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教学与管理
教学与管理

编辑出版:教学与管理杂志编辑部
主办:太原师范学院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-5872


《教学与管理杂志》2015年15期目录
  • 教学与管理2013年被全文转载篇目

  • 论教育超越

    贾利帅 吴锦
  • 通识教育与专业教育关系的辩证思考

    谢艳娟
  • 从《弟子规》看传统文化之于现代教育的意义

    拜秀萍
  • 互惠教学模式下教师引导学生学习的三大原则

    戴丽丽 李群
  • 音乐教育哲学观之转向及其对中小学音乐教育的启示

    郭悦琦
  • 对义务教育阶段学生艺术素质测评的思考

    段鹏
  • 将体育纳入高考应三思而后行

    吴胜涛
  •  论文QQ81995535 

    家校网络协同教育模式的建构与应用

    张克松 王清 谢巧娟
  • 经济欠发达地区中小学校本研修的现状与对策

    刘天平 王林发
  • 高中物理教师有效教学特征的认同表征研究

    王太军
  • 县域教育行政执法现状及其发展对策

    喻钰淇
  • 远程教育微课程建设的困难与对策

    张蓉
  • 小班化教学不是“减负”的灵丹妙药

    黄莉云
  • 学校安全责任风险及其规避

    赵维新
  • 提高学生思想工作实效性的心理学途径

    郝红霞 李慧琼 李宁
  • 心理契约模式下的教师动态管理研究

    黎学兵
  • 基于微技术的教师培训范式的构想与实践

    刘清昆
  • 提升教师培训质量的两个关键问题

    张贤金 郭春芳 吴新建 叶燕珠
  • “立德树人”视域下的教师专业发展探究

    马多秀
  • 专业发展视域下教师反思文化的建构

    王录梅
  • 新媒体时代教师的心理危机与化解策略

    刘丹 王中华
  • 关注教师自我:教师专业发展的应有之义

    范永同
  • 基于微课堂的教师专业发展模式研究

    陈学智
  • 论教师在学生成长中的恰当控制

    李成
  • 初中班级管理模式现状分析与反思

    陈栩 张建霞
  • 中小学“班班通”应用现状调查

    李莉
  • 中小学生心灵教育的途径和策略——以香港活知识教育机构“心灵教练”项目

    李凌
  • 翻转课堂教学模式的学习评价研究

    王永花
  • “后语文教育”的困境与出路

    程媛 刘春玲
  • 语块教学在高中英语教学中的应用

    卢少雯
  • 多媒体英语教学环境下的情感因素探究

    欧静 李霞 马萌云
  • 体育合作学习对小学生情绪稳定性与课堂满意度的影响

    邱良武 郑春华 吴疆
  • 基于电子白板的“问题—探究”模式在中学数学教学中的应用

    付丽萍 刘贤
  • 多模态语境下跨文化交际能力的培养

    华裕涛 冯宇玲
  • “后方法”视角下学生英语课堂学习机会最大化研究

    梁毅
  • 翻转课堂在信息技术教学中的应用

    赵杉 李雅源
  • 案例法介入青少年心理健康教育的思考

    王淮东
  • 英国社会团体参与教育管理的内部机制研究

    杨天平 张亚萍
  • 日本中小学美术教育的特色及其启示

    刘程茵
  • 教学与管理修改稿·规范标准


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