《数学教育学报杂志》2011年05期湖南职称论文

数学教育学报

编辑出版：数学教育学报杂志编辑部
主办：天津师范大学;中国教育学会
出版周期：双月刊出版地：天津市
语种：中文　　ISSN：1004-9894

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《数学教育学报杂志》2011年05期目录

怀念傅种孙老师——纪念傅老师病逝50周年
王世强;
数学与人文交融课程体系建设的实践与思考
周明儒;
“数学与文化”通识课程在台湾——兼论新世纪数学与科学通识教育的展望
林孝信;
书讯
数学、数学家与小说
季理真;
雅俗共赏的数学大观
李尚志;
数学文化融入线性代数教学的探索
郝志峰;
数学文化的传播
刘建亚;
《数学与人类文明》课程
蔡天新;
利玛窦与中西数学文化交流
曾峥;
大学生数学素养教育的实践与思考——《数学欣赏》课程的背景、内容、特色
张文俊;
大学数学文化课中文化性的思考
张福保;
数学文化与清华大学的人文教育
程钢;唐宏岩;冯立升;
“四基”数学模块教学的构建——兼谈数学思想方法的教学
张奠宙;郑振初;
HPM视角下的数学教学设计:以椭圆为例
汪晓勤;王苗;邹佳晨;
数学课堂教学评价标准的研究与思考
李俊扬;秦华;李少军;
小学统计教学六十年发展研究
刘久成;
义务教育阶段数学新课程实施现状调查——从甘肃省教师视角的研究
吕世虎;江懿;李强;
数学课堂教学中的学生评价研究——基于两位教师课堂录像的编码分析
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基于录像分析背景下的初中统计课堂教学提问研究
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高一学生对数运算技能水平测试量表的编制与研究
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初中生感知的促进数学探究性理解的教学设计因素
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美国综合大学中学数学教育专业的课程设置探析——以美国特拉华大学为例
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美国《成功的基础》评介及其对数学课程改革的启示论文QQ81995535
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澳大利亚全国统一数学课程标准评析
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“百年通中”教育发展之启迪——从三位数学院士的成长片段看数学素养教育
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高师数学专业教育实践体系探索
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怀念傅种孙老师——纪念傅老师病逝50周年

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