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教育导刊(下半月)
教育导刊(下半月)

编辑出版:教育导刊(下半月)杂志编辑部
主办:广州市教育科学研究所
出版周期:月刊出版地:广东省广州市
语种:中文  ISSN:1005-3476


《教育导刊(下半月)杂志》2016年01期目录
  • 三种场景中幼儿教师指导行为的意义解读——关于幼儿园隐性课程的研究

    郑三元
  • 10年来我国幼儿园生均面积变化趋势研究

    田汉族 田甜
  • 幼儿园半日活动安排质量的现状分析——以广州市部分幼儿园活动班级为例

    张琼 何艳 高岚
  • 幼儿园教师专业自觉评价指标体系的设计与信效度检验

    潘琼 黄娟娟
  • 关于假想伙伴促进儿童社会理解的探讨

    龙玉兰
  • 学前儿童心理危机解读以及干预策略

    王一雯
  • 教育中儿童自我的唤醒与重构

    张文桂
  • 优化区域游戏的观察策略

    王翠萍 黄进
  • 幼儿观察模仿学习新视角:从“模型”学习到“模式”学习——以律动学习为

    梁坤 田大学
  • 幼儿绘本欣赏审美偏爱研究及其对艺术教育的启示

    李晓华 刘明月
  • 中班语言活动:情境讲述“下雨的时候”

    陈桂珩 牛茜
  • 大班科学活动:爱心糖果纸袋

    丁香
  • 微课——幼儿园教研活动的一种有效方式

     论文QQ81995535 王致青 林玫琼
  • 幼儿园“片区联动”教研与园本教研的融合

    许丽双
  • 生活化教育环境创设的实践探索

    陈妍慧
  • 谈幼儿区域活动中的观察与指导

    吴利华
  • 如何在数学活动中培养幼儿的学习兴趣

    陆晓萍 钱梦妍
  • 木偶艺术融入园本课程的探索

    郑黎丽
  • 家庭教育中爱之辨析

    王小妍
  • 幼儿游戏中父亲参与的现状研究

    李春良 杨大伟 张二凤
  • 一个母亲对情绪与行为障碍儿童的早期干预研究

    柴林姗 陶玉凤
  • 美国儿童虐待与忽视数据库系统研究

    程丽 蔡迎旗
  • 教育部发布《学前教育专题评估报告》

  • 主动学习 自主发展——广东教育学会学前教育专业委员会2015年会暨

    张爱华
  • “积极心理学视野下的学前教育研究”高峰论坛在广州召开

    林冬鸿 孔敏仪 李东芳
  • 《教育导刊》投稿须知

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