《语文学刊杂志》2014年07期河南正高论文

语文学刊

编辑出版：语文学刊杂志编辑部
主办：内蒙古师范大学成人教育学院
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1672-8610

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《语文学刊杂志》2014年07期目录

网络语言中的模糊语现象研究
高岩
岳西赣语区俗语民俗中语音修辞浅析
黄拾全
“H+ing”结构特征及意义分析
李步军郑佳佳
复句中的隐性逻辑结构探讨
张醒
从传统文化角度谈中西方修辞学
施艾拉
“裸”族词变化发展的原因
田书慧许艳瑞
《汉语大词典》收释AABB式词存在的问题
周遂
90后大学生交际语言特点分析
崔艳艳
《汉语大词典(卷二)》词条例证晚出勘误七则
王炳文
校园流行语探析
张振华
探讨“门”流行词语的模因论基础
贾丽
谈流行新词增殖机制
李长起
东北方言词语“那啥”的用法探析
李枫
“子罕言利与命与仁”的断句及其原因分析
王燕玲
广告媒体中成语活用现象思考
武娜
析2008～2013年年度十大流行语
张加林
客家语词汇中遗留的古汉语现象
喻述君
论唐文治先生的国文教育思想——以《国文经纬贯通大义》为中心
苗民
苦难的旁观者——析余华作品主题模式与叙事模式
王曼
文化寻根——汪曾祺与西南联大探析
李海琛
在逃亡与回归中飞越故乡——从叙事技巧上分析《飞越我的枫杨树故乡》
田盼王崯
她者的呐喊——《万家诉讼》的女权主义批评解读
孟宪印苏玉鑫
从《上海的儿童》看鲁迅的儿童教育观
沈沉沉
真性情方有真佳作——读滑国璋《七九河开》有感
张福军
被寒风吹彻的岁月——刘亮程散文中的风意象探析
吕慧明
评论王德威《被压抑的现代性——没有晚清,何来“五四”?》
高春元
析希腊神话中所蕴含的女性歧视问题
朱午静
欧·亨利短篇小说特色分析
李子娟
人性美的赞歌——析《项链》中路论文QQ81995535 瓦裁夫妇形象
肖洪茹
善待他人,善待自己——谈《骑鹅历险记》中的人文教育
张文婷
《太平广记》中的佛教造像研究的现状及意义
李秋源
刚柔并济真男儿——归有光
艾素芬
孔子对“夔一足”神话的礼乐化
陈晓丹
苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》绘画思想管窥
杨海英
刘向、刘歆的古籍整理和《别录》、《七略》
梁振祥
论唐代干谒诗展现的文人心态
莎日娜
中国文化之莲花现象综观
万颖
中国社会的士与道
刘淑莲
蒙古族祭树活动探源及对蒙古文化的影响
朝黎明
古希腊“和谐美”和中国古代“中和美”
吴玉英
舆论监督节目要给力,必借力——对《天天3·15》节目困境的思考
孙竞
探究甘肃庆阳民俗中的结婚习俗
王天霞
从自我决定理论的角度解读自我认识动机
白萨琦
音乐名作价值赏析——以小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》为例
黄兆博
析壮族大型歌舞剧《百鸟衣》
戈梅娜
广播电视大学奖学金制度探索
李轶丹
“90”后大学生宿舍文化建设现状比较及模式创新研究——以宁德师范学院
詹祥斌
“文学史”还是“文学”?——中国现代文学教学中存在的问题及对策
崔荣
汉语言文学专业毕业论文写作模式研究——以伊犁师范学院为例
时曙晖
现行高中语文教材中的外国作品极其教学方式刍议
史彩云
当微时代来到我们身边——初中文言文阅读微课艺术探微
范丽霞
关于学习杜郎口模式的几点思考
杨建华
品味语言魅力探询生命活力——《紫藤萝瀑布》文本细读
范梅
谈高中语文古典诗词美育实践构思
曹淑桂
中职中餐烹饪专业语文课程教学的几点思考
张华
人教版与香港版高中语文教材练习系统研究
甄思铭
《核心阅读(中级本)》的优点与不足
王开芳
以《林黛玉进贾府》为例,探究古典小说中的美
常学敏
回归朗读体悟文味——谈初中语文朗读教学的缺失及对策
顾耀敏
试论家校合作下中学口语交际教学的意义
阮春梅黄德辉
以情为线,拨动心弦——高中语文教学情感因素之三维渗透
郭雅娣
谈小学语文微课程设计
韩雪茹
宁德市自闭症教育教师发展现状的调查与研究
陈喜凤
谈初中语文“课堂定向越野赛”教学模式
贾中蓉
医学院校贫困生思想教育的几点实践——以内蒙古医科大学品牌教育活动为例
赵珍赵星晨马杰
析中职语文教学的培养方向
曾婵
在散文教学中寻找个性化课堂
金玉萍
语文课堂教学贵在于“欣赏”
黎向阳
运用语文教材对城郊初中学生进行有序的描写思维训练
李爱军
方法引领读写结合——高中语文·外国小说欣赏教学初探
李娟
析人教版高中《语文》与《美国语文》写作知识类型的比较
李媛
试论阅读教学要培养学生的阅读兴趣
李月玲
从阅读到“悦”读——谈初中新课程语文阅读能力培养策略
林美娟
论中学班干部的选拔与管理
魏雅雯
发挥语文教学在高职教育中的应有作用
佟欣
关于在大学语文课程中寻求立体知识体系教学的探索
褚晓峰
在语文教学中提升学生人文素养
尚建乐
农村中学语文课程资源的开发和利用
罗冬梅
遵循启发性教学原则,实现语文教学“三突破”
张文娟
论体育教学中培养学生体育兴趣的方法和途径
马计平
教案该不写的还是不写为好
彭爱国
做那个帮孩子找“事儿”写的语文老师
周伟
刍议新课程标准下的初中语文教学改革
赵晓光
“少教多学”教学方法初探
李桂萍
以《灯火》为例浅析高中记叙文写作表“情”密码
陶建芳
立足基本技能让语文课堂灵动起来
陶霞鹰
《十五从军征》课堂教学评析
王玉珍何永国
试论小学语文教学改革的反思
韩琴
论微课程在初中古诗文教学中的有效性
辛彬
让识字变得有趣
许林霞
中学文言文趣味教学法探析
杨爱花
论小学作文教学的方略
詹惠真
让学生参与教学是课程实施的核心
赵树青
暗示教学法在中职语文教学中的应用
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说明文讲解里有大天地——《中国石拱桥》的教学艺术
金姗姗
来稿要求

网络语言中的模糊语现象研究

岳西赣语区俗语民俗中语音修辞浅析

“H+ing”结构特征及意义分析

复句中的隐性逻辑结构探讨

从传统文化角度谈中西方修辞学

“裸”族词变化发展的原因

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90后大学生交际语言特点分析

《汉语大词典(卷二)》词条例证晚出勘误七则

校园流行语探析

探讨“门”流行词语的模因论基础

谈流行新词增殖机制

东北方言词语“那啥”的用法探析

“子罕言利与命与仁”的断句及其原因分析

广告媒体中成语活用现象思考

析2008～2013年年度十大流行语

客家语词汇中遗留的古汉语现象

论唐文治先生的国文教育思想——以《国文经纬贯通大义》为中心

苦难的旁观者——析余华作品主题模式与叙事模式

文化寻根——汪曾祺与西南联大探析

在逃亡与回归中飞越故乡——从叙事技巧上分析《飞越我的枫杨树故乡》

她者的呐喊——《万家诉讼》的女权主义批评解读

从《上海的儿童》看鲁迅的儿童教育观

真性情方有真佳作——读滑国璋《七九河开》有感

被寒风吹彻的岁月——刘亮程散文中的风意象探析

评论王德威《被压抑的现代性——没有晚清,何来“五四”?》

析希腊神话中所蕴含的女性歧视问题

欧·亨利短篇小说特色分析

人性美的赞歌——析《项链》中路 论文QQ81995535 瓦裁夫妇形象

善待他人,善待自己——谈《骑鹅历险记》中的人文教育

《太平广记》中的佛教造像研究的现状及意义

刚柔并济真男儿——归有光

孔子对“夔一足”神话的礼乐化

苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》绘画思想管窥

刘向、刘歆的古籍整理和《别录》、《七略》

论唐代干谒诗展现的文人心态

中国文化之莲花现象综观

中国社会的士与道

蒙古族祭树活动探源及对蒙古文化的影响

古希腊“和谐美”和中国古代“中和美”

舆论监督节目要给力,必借力——对《天天3·15》节目困境的思考

探究甘肃庆阳民俗中的结婚习俗

从自我决定理论的角度解读自我认识动机

音乐名作价值赏析——以小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》为例

析壮族大型歌舞剧《百鸟衣》

广播电视大学奖学金制度探索

“90”后大学生宿舍文化建设现状比较及模式创新研究——以宁德师范学院

“文学史”还是“文学”?——中国现代文学教学中存在的问题及对策

汉语言文学专业毕业论文写作模式研究——以伊犁师范学院为例

现行高中语文教材中的外国作品极其教学方式刍议

当微时代来到我们身边——初中文言文阅读微课艺术探微

关于学习杜郎口模式的几点思考

品味语言魅力 探询生命活力——《紫藤萝瀑布》文本细读

谈高中语文古典诗词美育实践构思

中职中餐烹饪专业语文课程教学的几点思考

人教版与香港版高中语文教材练习系统研究

《核心阅读(中级本)》的优点与不足

以《林黛玉进贾府》为例,探究古典小说中的美

回归朗读 体悟文味——谈初中语文朗读教学的缺失及对策

试论家校合作下中学口语交际教学的意义

以情为线,拨动心弦——高中语文教学情感因素之三维渗透

谈小学语文微课程设计

宁德市自闭症教育教师发展现状的调查与研究

谈初中语文“课堂定向越野赛”教学模式

医学院校贫困生思想教育的几点实践——以内蒙古医科大学品牌教育活动为例

析中职语文教学的培养方向

在散文教学中寻找个性化课堂

语文课堂教学贵在于“欣赏”

运用语文教材对城郊初中学生进行有序的描写思维训练

方法引领 读写结合——高中语文·外国小说欣赏教学初探

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关于在大学语文课程中寻求立体知识体系教学的探索

在语文教学中提升学生人文素养

农村中学语文课程资源的开发和利用

遵循启发性教学原则,实现语文教学“三突破”

论体育教学中培养学生体育兴趣的方法和途径

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品味语言魅力探询生命活力——《紫藤萝瀑布》文本细读

回归朗读体悟文味——谈初中语文朗读教学的缺失及对策

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立足基本技能让语文课堂灵动起来