《语文天地杂志》2016年06期国家级教育职称论文期刊目录

语文天地

编辑出版：语文天地杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：半月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1007-8665

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《语文天地杂志》2016年06期目录

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语文课中操设计应把握的三个维度
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回归本真瞄准方法——浅析语文教学目标的确定
李倩云
说明文教学也能充满“语文味”
金庆梅
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林炳
“我最喜欢的小动物”写话教学设计
张京丽
找准切入点让读写结合精彩纷呈
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语文教学如何更好使用“作者介绍”
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语文期末复习策略谈
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以生为本唱响诗歌教学“三部曲”
冯丽琴
走进古诗享受美育
朱永青
借助智慧理答优化文本对话
吴永丽
要走出简约课堂的误区
叶君爱
分层递进构建高效语文课堂
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以课堂评价助力师生成长
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语文情境课堂与创造力的培养
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巧用情境构建小学语文生动课堂
於亚琴
导学案:破解语文疑难的“钥匙”
陈学霞
板书飞舞 “舞”出语文新天地
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语文生本课堂面面观
肖建山
生本活动让童心回归语文课堂
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试谈语文有效课堂教学的实施策略
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阅读教学要指导学生正确理解词语
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多维视角唱响识字教学的变奏曲
李小丽
用生活化学习拓宽识字教学之路
宋春华
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多媒体环境下低年级学生识字兴趣激发方法漫谈
刘静芳
低年级汉字笔画教学之我见
阚涛
刍议趣味教学法在拼音教学中的应用
孔甦
走,我们一起去郊游——谈写作指导要尊重学生的感受
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劳于读书逸于作文——阅读与作文相结合的教学策略研究
刘彩霞
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戴明娟
立足教材巧练笔
黄海军
张扬个性快乐作文
周幼丽
框架模式:写作教学的一把利器
刘玲玲
如何指导低年级学生写话
李开勤
谈谈低年级说话写话教学中的“模仿”
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低年级写话教学摭拾
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多元评价:习作评改的新途径
刘锋
“两段三分制”让作文批阅不再成为教师的“痛”
魏民侠
“作文先导式”教学模式探索
姚慧
在作文教学中应渗透人文思想
高海霞
借助对比阅读深化文本对话
季素英
基于实例的阅读测评题命制研究
林木香
阅读教学中如何把握人物的个性特征
陈良
“四段式阅读导学法”在语文教学中的运用
卢玮芳
试论阅读教学情境的有效创设
王霞
唤醒学生文本阅读中的感悟
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阅读资料收集与交流的误区及解决办法
王玉梅
写信式练笔在阅读教学中的应用
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以小练笔架起阅读和写作的桥梁
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赖慧莲
浅谈小学生课外阅读的指导
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