《教育杂志》2014年27期发票多少钱

教育

编辑出版：教育杂志编辑部
主办：教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1673-2413

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《教育杂志》2014年27期目录

定向越野,创建卓越课堂
留级权应还给家长和学生
张立美
取消文理分科才能培养综合型人才
梁好
重奖考名校并没抓住教育问题“七寸”
王琦
开学考是应试的不打自招
杨国营
校园让位楼盘趋势亟须遏制
冰启
校园安保的阵痛与阵风
陈志明王新亮
观点
语录
如此校规
罗琪
当代教育要树立怎样的教育精神
温希庆
“大师”缺失是因为失去了人本教育
张中山
“新常态”教师是静心教书的人
毕延威
教育微博圈
构建多元化的学校评估体系
李胜芳
提高学校管理效能——重庆市十一中学校推行“以块为主、条块结合”管理模
钟进友
网络时代下的“闲暇德育”
沈菊林
引领农村小学生道德价值取向的途径
张昌年
阳光评价:探究学习正能量
黄朝侠
提高智力落后儿童的识字效率
张晓芳
电子白板:英语教学的得力助手
桑华珍
课堂是德育工作的命脉
胡婷婷
小学英语课堂导入策略探寻
陆春虹
利用多媒体技术优化课堂教学
胡颖华
高中英语听力资源的开发
虞晓辉
信息技术课程教学方法初探
叶梓
培智学校语文教学的生活化
李冀湘
地理教学中的环境教育
卢小琴
“认真听讲、积极思考”的学习方式
沈阳
诗歌形象美教学浅探
王秀贞
挖掘幼儿创造潜能
韩加梅
高效数学课堂探索
高晶
体育教学中的激励运用
沈安林
小学生信息素养的认识与培养
周理刚
立足自主学习与探索高效课堂
贾正龙
依照学情定“教”
钱德梅
中职英语课程资源匮乏的反思
李文开
家庭作业与延展语文视角
季晓霞
小学数学的“长线投资”
夏新
作文教学呼唤“三原色”
王英军
训练与感悟结合让阅读更有效
李小芳
历史题材影视作品在教学中的应用
杨晓燕
信息技术环境下的小学语文教学
李灵仙
英语学习良好习惯的培养
刘小银
对比法在音乐欣赏课中的应用
杨晓黎
信息技术与小学数学学习的整合
姚春波
体育理论课的多媒体运用
李通
低年级学生教学思考
孙艳
如何让小学英语课堂活起来
杨胡英
调动学生主观能动性
吴海英
中学生历史教学与创新
周玉兵
“百分数的意义和写法”教学设计
刘艳
提高化学实验教学的有效性
李通
信息技术教学设计的实践与思考
邱劲风
《认识垂线》教学设计
栾玉琴
论证式教学在习题讲评中的应用
陈菁
感悟自主学习能力的培养过程
朱枫
小学数学习题指导的后继拓展
薛爱明
例谈语文教学中的“以学定教”
孙若娟
高效课堂的巧妙开局
吴远远
“问题引领式”在教学中的应用
王俊清
解题中的“陷阱”不可不防
查金瑞
公倍数与公因数教学策略探究
王小杰
交互式电子白板与作文教学
陈静
感悟数学课堂提问的“度”
陈双全
新课程理念下小班教学模式
笪雅萍
疑探结合打造高效课堂
闫丽
信息技术与创新课堂
许芳芳
培育创作技能与激活课堂生机
钮剑峰
“无解”阅读题——从现代文阅读训练的“怪象”说起
李欲超
多种教学手段提高音乐课堂效果
韩生芳
刍议数学教学的生活化
沈建梅
感悟精彩课堂——听浙江省特级教师汪培新执教《平行四边形和梯形》有感
杜守耕
热爱学生是教师职业道德的核心
彭嘉影
真心对待才能收获真诚
钱佳
学困生的教育教学体会
马小桂
关注学生的优点
张丽
“学案导学”教学模式建构策略
甘红元
小小简笔画,奇趣大课堂
杨芸
“互动”让数学课堂精彩
李论文QQ81995535 瑾瑜
欢迎订阅2015年度《教育》旬刊

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取消文理分科才能培养综合型人才

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课堂是德育工作的命脉

小学英语课堂导入策略探寻

利用多媒体技术优化课堂教学

高中英语听力资源的开发

信息技术课程教学方法初探

培智学校语文教学的生活化

地理教学中的环境教育

“认真听讲、积极思考”的学习方式

诗歌形象美教学浅探

挖掘幼儿创造潜能

高效数学课堂探索

体育教学中的激励运用

小学生信息素养的认识与培养

立足自主学习与探索高效课堂

依照学情定“教”

中职英语课程资源匮乏的反思

家庭作业与延展语文视角

小学数学的“长线投资”

作文教学呼唤“三原色”

训练与感悟结合让阅读更有效

历史题材影视作品在教学中的应用

信息技术环境下的小学语文教学

英语学习良好习惯的培养

对比法在音乐欣赏课中的应用

信息技术与小学数学学习的整合

体育理论课的多媒体运用

低年级学生教学思考

如何让小学英语课堂活起来

调动学生主观能动性

中学生历史教学与创新

“百分数的意义和写法”教学设计

提高化学实验教学的有效性

信息技术教学设计的实践与思考

《认识垂线》教学设计

论证式教学在习题讲评中的应用

感悟自主学习能力的培养过程

小学数学习题指导的后继拓展

例谈语文教学中的“以学定教”

高效课堂的巧妙开局

“问题引领式”在教学中的应用

解题中的“陷阱”不可不防

公倍数与公因数教学策略探究

交互式电子白板与作文教学

感悟数学课堂提问的“度”

新课程理念下小班教学模式

疑探结合打造高效课堂

信息技术与创新课堂

培育创作技能与激活课堂生机

“无解”阅读题——从现代文阅读训练的“怪象”说起

多种教学手段提高音乐课堂效果

刍议数学教学的生活化

感悟精彩课堂——听浙江省特级教师汪培新执教《平行四边形和梯形》有感

热爱学生是教师职业道德的核心

真心对待才能收获真诚

学困生的教育教学体会

关注学生的优点

“学案导学”教学模式建构策略

小小简笔画,奇趣大课堂

“互动”让数学课堂精彩