《教育杂志》2016年12期河北高等教育论文查询

教育

编辑出版：教育杂志编辑部
主办：教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1673-2413

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《教育杂志》2016年12期目录

信息公开是推动教育改革的重要力量
晋钧
斩断校园暴力不能只是呼吁
李晓伟
给予乡村教师更大政策倾斜
路中林
孩子莫“秀”
焦海洋
此举不宜
石向阳
观点
语录
中国梦教育现实基础——基于大学生对中国梦认识和态度的调查与分析
王兴国
大学生创业认知因素与调整方向
宋阳
基于儿童直觉思维的数学预设策略
丁玉华
小学语文寻根课堂的意蕴与构建——“教学做”合一思想指导下的教学实践与
康海群
试论学校精细化管理
莫建明
学校网络课题的研究与信息化发展
贾洪波
加强教师队伍建设的思考
周咏征
导学案:延伸孩子成长的足迹
吴静
小学数学差异化教学管窥
陶花
“心定”在高中数学教学中的作用
易峻
终身学习视野下的社区教育研究
陆开标
士官院校协同创新人才培养研究
林冬生申斌
高职物理教学改革探索
陈俊峰
职业院校计算机创新能力培养
高凯
“翻转课堂”提升学生表达能力
赵伟敏
让学生参与英语课程建构
严帅
小学英语阅读教学有效策略
金学琴
生活化小学数学课堂教学刍议
王海风
大学生就业与创业能力培养
郁连国
初中历史导学案与微课教学整合
方志俭
基于认知心理的地理概念创意设计
蒋笑丹
小学数学课堂多媒体课件导入方法
李中军
“自组织”课堂上的组块教学策略
汪振德潘冬
优化合作,提高效率——实施小学数学“课堂三导教学”课题实验研究体会
林爱村
小学语文自主学习研究
梁瑞杏
从“教知识”走向“教能力”——培养学生“爱学”,使课堂散发灵动的生命
奚洁
象棋有助于培养小学生的综合能力
谢根元
培养小学生语文语感策略初探
姜官芳
小学语文运用交互式电子白板探究
钱欣鑫
师生互动的和谐式阅读——以小学语文阅读教学为例
和雯雯
新课改下如何激发学生学习兴趣
武国平
“四基”教学目标的新型教学方法
王小双
小学语文自主课堂教学有效性策略
范云
问题教学法在小学英语课堂中运用
于建荣
培养中年级学生数学抽象思维能力
王志兴
综合实践活动理念与初中历史教学
赖春荣
小学科学课程改革策略
黄俊琪
小学数学探究式教学思考
许雪松
灵活转化:从方法到习惯的培养
严林华
浅谈情境教学与幼儿审美能力发展
黄瑾
高中思想政治实践性活动开展路径
董晓杰
如何利用体育课培养学生创造论文QQ81995535 力
金福齐
培养智障儿童理解能力的策略
章蓉
高中生物探究性教学实用方法
孙丽娇
初高中数学课的衔接
张梅花
小学语文课改应处理好四个关系
李会
小学英语课堂自主学习模式应用
许娟
在阅读中培养学生习作想象力
曾婷
如何培养小学生数学质疑能力
罗勇波
提高教材讲解能力探讨
陈秀勤
初中生排球教学的实践性探究
吴少锋
沐水墨之风,得观察之法——提高幼儿水墨画观察能力的四要素
张振香
句群训练提升语言表达能力
黎艳珍
初中数学课堂有效性的路径分析
陈卫东
优化小学数学课堂练习实录
戴海燕
趣味编程软件——Scratch教学初体验
俞碧文
信息技术环境下小学数学练习
谢定来
幼儿区域活动中成长实践探究
张玲
幼儿社会领域教学活动实践
秦爱静
让阅读的琴弦在数学课堂响起来
何健
初中语文课堂缺失文化内涵原因
陈飞界
化学教学中的实践与反思
王维杰
善待孩子的过错
张新红
让孩子的心灵在阅读中徜徉
郝志斌
琅琅读书润课堂——浅谈朗读教学在语文学科中的作用
刘飞飞
小学古诗文美学教学模式体会
陶云娥

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

信息公开是推动教育改革的重要力量

斩断校园暴力不能只是呼吁

给予乡村教师更大政策倾斜

孩子莫“秀”

此举不宜

观点

语录

中国梦教育现实基础——基于大学生对中国梦认识和态度的调查与分析

大学生创业认知因素与调整方向

基于儿童直觉思维的数学预设策略

小学语文寻根课堂的意蕴与构建——“教学做”合一思想指导下的教学实践与

试论学校精细化管理

学校网络课题的研究与信息化发展

加强教师队伍建设的思考

导学案:延伸孩子成长的足迹

小学数学差异化教学管窥

“心定”在高中数学教学中的作用

终身学习视野下的社区教育研究

士官院校协同创新人才培养研究

高职物理教学改革探索

职业院校计算机创新能力培养

“翻转课堂”提升学生表达能力

让学生参与英语课程建构

小学英语阅读教学有效策略

生活化小学数学课堂教学刍议

大学生就业与创业能力培养

初中历史导学案与微课教学整合

基于认知心理的地理概念创意设计

小学数学课堂多媒体课件导入方法

“自组织”课堂上的组块教学策略

优化合作,提高效率——实施小学数学“课堂三导教学”课题实验研究体会

小学语文自主学习研究

从“教知识”走向“教能力”——培养学生“爱学”,使课堂散发灵动的生命

象棋有助于培养小学生的综合能力

培养小学生语文语感策略初探

小学语文运用交互式电子白板探究

师生互动的和谐式阅读——以小学语文阅读教学为例

新课改下如何激发学生学习兴趣

“四基”教学目标的新型教学方法

小学语文自主课堂教学有效性策略

问题教学法在小学英语课堂中运用

培养中年级学生数学抽象思维能力

综合实践活动理念与初中历史教学

小学科学课程改革策略

小学数学探究式教学思考

灵活转化:从方法到习惯的培养

浅谈情境教学与幼儿审美能力发展

高中思想政治实践性活动开展路径

如何利用体育课培养学生创造 论文QQ81995535 力

培养智障儿童理解能力的策略

高中生物探究性教学实用方法

初高中数学课的衔接

小学语文课改应处理好四个关系

小学英语课堂自主学习模式应用

在阅读中培养学生习作想象力

如何培养小学生数学质疑能力

提高教材讲解能力探讨

初中生排球教学的实践性探究

沐水墨之风,得观察之法——提高幼儿水墨画观察能力的四要素

句群训练提升语言表达能力

初中数学课堂有效性的路径分析

优化小学数学课堂练习实录

趣味编程软件——Scratch教学初体验

信息技术环境下小学数学练习

幼儿区域活动中成长实践探究

幼儿社会领域教学活动实践

让阅读的琴弦在数学课堂响起来

初中语文课堂缺失文化内涵原因

化学教学中的实践与反思

善待孩子的过错

让孩子的心灵在阅读中徜徉

琅琅读书润课堂——浅谈朗读教学在语文学科中的作用

小学古诗文美学教学模式体会

如何利用体育课培养学生创造论文QQ81995535 力