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语文知识
语文知识

编辑出版:语文知识杂志编辑部
主办:郑州大学
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1003-6210


《语文知识杂志》2014年11期目录
  • 李不言 下自成蹊

  • 让引文“开口”,让典故“说话”

    顾云军
  • “蔚然成风”不可误用

    孟祥印
  • 中学文言文词汇教学探析

    洪帅
  • 植物词“杏”的国俗语义探究

    卜海艳
  • 浅析反义复合情态副词“高低”

    黄哲
  • 《春酒》中的民风民俗

    赵凤霞 杨文华
  • 永恒的“一面”——站在教学之外读《一面》

    章世梅
  • 中学语文教师文学类文本解读问题的调查研究

    徐哲野
  • 高中语文阅读与写作的现状与对策

    邹宝生 吴伟昌
  • 琢磨《枣核》中的几个词语

    甘克梅
  • 从成语“秦晋之 论文QQ81995535 好”看《烛之武退秦师》

    孙阳
  • 遵循语文教学规律,实现阅读写作双赢

    秦悦
  • 为情所感,移情共鸣,情智共生——高中古典诗歌体悟式教学举隅

    牟丽丰
  • 忆苦中乐,读乐中苦——且教且思《柳叶儿》

    谢翠兰
  • 对话教材,取长补短——以语文版八年级(上)语文第三单元为例

    靖洁
  • 同课异构,探寻不同年段文言知识序列——“语文知识”内在序列探索之“年

    刘春文
  • 只是“看起来很美”——由课例《蒹葭》引发的反思

    贾龙弟
  • 文言文翻译扼杀掉的“语文味”

    董旭午
  • 语文教师干扰学生思维的表现及其解决措施

    陈丽丽
  • 优化语文试卷评讲课的实践与思考

    丁玲
  • 王夫人“点头不语”有深意——品读《林黛玉进贾府》中的一个细节

    崔北湖
  • 教出说明文的“立体感”——从于漪老师《晋祠》一课的经典性与现实意义说

    陈治勇
  • 语文阅读教学设计中取舍的三个视角

    成龙
  • 语文也可以这样学——学生“百家讲坛”方案介绍

    陈洪仁
  • 中学戏剧教学的几个注意点

    陆雅琴 唐惠忠
  • 古典诗词意境鉴赏探微

    张文华
  • 浅谈经典文本的创新教学

    臧芳
  • 比出一番新天地——我这样教《鲁提辖拳打镇关西》

    刘学文
  • 统筹兼顾,动静相生——小议课堂教学的“预设”与“生成”

    王艳艳
  • 记游寓志脉络清——《石钟山记》《游褒禅山记》《游黄山记》比较谈

    高红敏
  • 燕瘦环肥 各领风骚——例说古诗简约与繁丰之美

    甄方园
  • 失意时须有一种旷达的情怀——苏轼《水调歌头·明月几时有》赏析

    吕刚
  • 思想性和艺术性的完美结合——《山坡羊·潼关怀古》赏析

    杨漾
  • 微澜尽处是狂涛——《最后的常春藤叶》的伏笔手法漫谈

    张佳丽
  • 《雨巷》与《再别康桥》比较阅读

    章桂周
  • 让作文远离空洞——写作指导必修课

    陆锋磊
  • 议论文应以“理”服人

    薛峰
  • 巧借文章一缕香——从课本中学习写作

    葛磊
  • 怎样确定议论文的中心论点

    崔益林
  • 辨别词性,分类作答——例谈如何解答“炼字”题

    王俐
  • 阅读思维建模构想

    孙益华
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