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语文教学与研究
语文教学与研究

编辑出版:语文教学与研究杂志编辑部
主办:华中师范大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1004-0498


《语文教学与研究杂志》2013年23期目录
  • 学者型语文教师系列推介之十三——黄哲初

  • 北京在国际文化大都市排行榜位列第三

  • 马尔克斯新作《上校》被介绍到中国

  • 《新岳阳楼记》网上引争议

  • 美国作家赛珍珠未发表小说手稿将面世

  • 英文版《白鹿原的故事》重述中国民族秘史

  • 《百家姓》共有姓氏11969个

  • 苏童长篇新作《黄记》在《收获》首发

  • 《文学鄂军》谱写湖北作家群像

  • 一根刺

    陈然
  • 被一根鱼刺击溃的生活——《一根刺》导读

    海燕
  • 课堂教学有效性的研究与实践

    陈秋帆
  • 论语文教学中的研究性学习

    小青
  • 漫谈高中语文教学积累

    周科
  • 初中文言文教学模式初探

    宋安
  • 谈中职生语文能力的培养

    姚燕
  • 古诗词 论文QQ81995535 教学策略

    曹建慧
  • 古诗文教学技巧

    吴小丽
  • 利用多媒体激发学生学习兴趣

    戴玉萍
  • 学困生辅导方法的热点分析

    王霞
  • 探究性学习应该从何处入手

    杨媛
  • 如何打造开放的语文教学

    顾毅
  • 巧用启发教学 提高表达能力

    纪台娟
  • 把提问权还给学生

    熊亚萍
  • 化整为零与化零为整

    周平礼
  • 如何展开作文思路

    李定岳
  • 评语在写作教学中的运用

    刘文亚
  • 三分文章七分改

    傅娇娜
  • 利用多元评价促进作文教学

    李书英
  • 如何改变作文教学的低效状态

    熊永华
  • 《〈琵琶行〉并序》写作借鉴漫谈

    武强
  • 如何达到写作教学目标

    裘晓磊
  • 高中语文写作素养培养分析

    王世伟
  • 对高中作文教学的一点建议

    马志强
  • 精于问题设计 提升思维品质

    高晓东
  • 让吟诵走进语文教学

    高姝
  • 阅读教学回归文本的几点做法

    潘志革
  • 让学生多层次感悟语境

    张雪琴
  • 浅谈新课程下的阅读教学

    于会敏
  • 阅读教学要注重体悟作者情感

    唐晓堃
  • 阅读教学是训练学生创新的靶场

    蔡喜清
  • 自主阅读策略在教学中的作用

    杨学艳
  • 引领学生在诗情画意中徜徉

    李英
  • 优化阅读方法 提高学生素养

    时珠平
  • 初中语文阅读教学思考

    朱春美
  • 课堂教学激发学生兴趣的途径

    司晓峰
  • 语文课堂该补什么

    郭春凤
  • 如何建构高效语文课堂

    杨志勇 宋国侠
  • 语文高效课堂的主要特征

    张风兴
  • 让动态生成成为高效课堂的亮点

    吴素梅
  • 语文课堂教学的高效诵读

    王乐彬
  • 运用多媒体导课的几点做法

    孙怀平
  • 语文课堂的情境教学

    陈春芹
  • 剑有双刃取其利 合理运用多媒体

    吴海军
  • 活力课堂与高效教学

    赵杰
  • 让美走进古诗文教学课堂

    金安瑛
  • 浅谈小学语文感悟式教学法

    王洁琼
  • 让学生在语文课堂中敢于朗诵

    柳红
  • 巧用CAI课件 优化教学过程

    汪厚旬
  • 语言文字规范化的实现途径

    勇军
  • 语文教材咬文嚼字的语言艺术

    苏乔明
  • 借诗歌培养语感

    杨俊洪
  • “乌集”色彩之辨

    郭岩岩 牛晓雷
  • 无心处插柳 得柳阴满堂

    沈琴
  • 潜台词中真意的把握

    龙琳
  • 识字教学有妙招

    陈长
  • 口语交际教学的实施路径分析

    尹焕平
  • 高中语文口语交际教学策略探讨

    许欣欣
  • 桨声灯影里的俞平伯

    阮波
  • 试谈语文课改中的创新实践

    唐军
  • 交往教学 少教多学

    刘文英
  • 《喂——出来》说课

    王功政
  • 朱卫文老师教《故都的秋》

    徐立刚
  • 《荷塘月色》教学流程

    韩世昆
  • 《故都的秋》教学设计

    张衡
  • 花源记》教学构想

    严霞
  • 《咬文嚼字》教学案例

    王正秀
  • 《大卫·科波菲尔》教学反思

    赵胜启 郭萍
  • 《负荆请罪》教学心得

    吴会刚
  • 解读苏轼的《记承天寺夜游》

    唐文成
  • 《渔父》教学体悟

    徐春香
  • 重读《呐喊》

    王克强
  • 《归去来兮辞》真实教学

    廖信优
  • 《阿长与〈山海经〉》发出的呐喊

    代世海
  • 《生于忧患,死于安乐》几点注释商榷

    马莹
  • 《念奴娇·赤壁怀古》的审美心理

    陶丽萍
  • 从《林黛玉进贾府》看“凤辣子”之辣

    石峰
  • 从“七出”看刘兰芝被遣之原因

    宋爱平
  • 《变色龙》叶尔德林的形象及意义

    赵海云
  • 《都市精灵》的悲剧色彩

    张震义
  • 中考考场作文技法探微

    梁隆江
  • 高考新材料作文的优势特征

    马兰
  • 语文中考复习的几点体会

    王华艳
  • 对高三试卷讲评课的几点思考

    柳雪敏
  • 古典诗歌鉴赏之点情词

    周耀山
  • 古典诗歌的情与景

    王志熙
  • 傲骨愁肠几人敌

    周碧云
  • 中学课文中的眼睛描写

    杨建霞
  • 李清照词作中的愁态

    张红
  • 将大语文融入小课堂

    谢媛
  • 语文新课改所生误区举隅

    李永福
  • 语文是一个系统

    王庆和 王庆安
  • 我的语文教学观

    刘艳丽
  • 语文铺砌的心灵之路

    崔金华
  • 浅谈新生的班级管理策略

    李娜
  • 班级管理工作中的严与爱

    李跃莲
  • 致诗友

    赵国泰
  • 课堂教学模式:合理的阶段性产物

    吴新生
  • 学者型语文教师系列推介之十四——徐立刚

  • 《新世纪中国诗歌佳作选评》

    邹建军
  • 《新世纪短篇小说佳作选评》

    李遇春
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