《语文教学与研究杂志》2014年23期吉林思政正高论文要求

语文教学与研究

编辑出版：语文教学与研究杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1004-0498

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《语文教学与研究杂志》2014年23期目录

本刊下半年征订全面启动
王蒙吁求:不应该让汉语哭泣
莫言坦承自己当下的写作状态
易中天《中华史》在争议中热销
新生代文学批评家关注网络文学
中国三家书店入选全球最美二十家书店
安妮宝贝宣布笔名改为庆山
冯骥才称赞2014年广东高考作文题
歌词《天路》以诗歌形式入选教材
荷尔蒙夜谈
鲁敏
人生就是巨大的无聊——《荷尔蒙夜谈》导读
金立群
新课程下实施有效教学的策略
周多权
初中语文探究式教学模式分析
黎薇薇
运用现代化手段增强语文教学吸引力
邵亿锋
创新成长型评价与中职应用文教学
郑琼星
培养语文自学能力的一些做法
陆小丹
运用有效方法增强语言感染力
马利云
语文教学要让学生动起来
潘宜超
注重入门教学激发学习兴趣
朱忠华
如何提高中职语文教学效率
朱纪明
学生创造性思维的培养
赵微
让心灵在享受语文中飞扬
祁立慧
提高学生合作学习的有效性
冯翠翠
语文教师如何有效备课
黄艳
初中语文教学如何开展综合实践活动
马继开
把握学生感知心理提高学生人文素养
刘琴
现代媒介在语文教学中的应用
郭海娣
注重切入技巧轻松突破难点
李存月
在语文教学中推行三创教学方法
贺广军
初中语文课程多元化教学的实践与思考
吴莹
童话导航让个性飞扬
石丽芹
高中语文整合式教学策略
王羚峰
语文教学中工具性和人文性的融合
张爱梅
小学字理识字教学的有效方法
肖雪群
高中文言文自主学习的策略
许红霞
整体导学式开放性教学法初探
刘桂章
例谈文言文的情境教学
李娜
高中语文教学现状及对策
高海杰
文言文教学有效性的思考与尝试
侯庭民
激发学生名著阅读兴趣的策略探究
王梅
文言文阅读新思考
易秀芳
我的对话式阅读教学观
刘晓霞
如何提高初中学生感悟古诗词的能力
陈亚娥
中学语文四美赏析法
颜超
语文阅读探究二十法
王建龙
让阅读成为语文教学的主线
钟耕田王爱华
小说阅读教学例谈
陈京兵
掌握诵读技巧品尝古典韵味
邱靖国
为学生打开阅读文章的便捷之门
张晓红
高中语文古典诗词美学教育
唐建
初中学生阅读理解能力的培养
施晓红
初中语文略读课教学原则及策略
陈功辉
乡镇初中语文阅读有效教学的构想
李耀明
古典诗词诵读教学例谈
白德霞
地方高校新闻采访与写作课程的教学改革
李艳梅
有关高中作文升格的思考和做法
徐旭东
如何培养学生作文的兴趣
袁远生
初中作文批改渗透心理健康教育研究
路璐
网络平台为学生写作注入生机和活力
赵萌芽
小小说写作二法
论文QQ81995535 赵华凯
写作教学中如何培养学生的迁移能力
王慧卿
如何开展乡镇中学的作文教学
曾雄英
新材料作文立意深化探究
栾华军
让心理描写点亮全篇
刘兴修
高效课堂教学中的活与实
熊贵忠
建构式生态课堂下的师生有效互动方式
吴新艳
如何在课堂教学中体现素质化理念
孙朝永
课堂教学的有效提问策略
彭远伟
初中语文课堂教学的导入方法
张荣明
初中语文诗意课堂的构建
洪长春
提高初中语文教学的趣味性
徐海青
基于现代化语文课堂的革新之路
张叶红
语文教师如何向45分钟要效率
余红旗
小学语文课堂的情境教学法
盛桂贤
合作学习在语文课堂教学中的运用
翟文姗
注重有效讲授打造高效课堂
盛其玲
构建高效课堂的关键点
余良洲
生成性课堂的构建方法
邓翠英
诗歌情感教学的体验与生成
丰建霞
中学语文教学中语感的培养对策
周华勇
会话含义理论与对外汉语教学
李枫
虚词在诗歌鉴赏中的作用
江长茂
学生文字感知能力的培养
郭建新
《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学实录
杨红菊刘迎曦
《月迹》教学的几个切入点
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从《鸿门宴》《项羽之死》看项羽的罪与罚
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《桥边的老人》叙述的特点及作用
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初中语文教材文言文注释刍议
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如何有效提升学生语文综合素养
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语文教学中多维教学目标的确定与实现
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章云娟
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朱石兵
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邱筱爽
一个老话题的新思维
徐树忠
“全国中学生百牛文学社” 百牛文学社评选活动征稿时间推迟到10月3

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荷尔蒙夜谈

人生就是巨大的无聊——《荷尔蒙夜谈》导读

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初中语文探究式教学模式分析

运用现代化手段增强语文教学吸引力

创新成长型评价与中职应用文教学

培养语文自学能力的一些做法

运用有效方法增强语言感染力

语文教学要让学生动起来

注重入门教学 激发学习兴趣

如何提高中职语文教学效率

学生创造性思维的培养

让心灵在享受语文中飞扬

提高学生合作学习的有效性

语文教师如何有效备课

初中语文教学如何开展综合实践活动

把握学生感知心理 提高学生人文素养

现代媒介在语文教学中的应用

注重切入技巧 轻松突破难点

在语文教学中推行三创教学方法

初中语文课程多元化教学的实践与思考

童话导航让个性飞扬

高中语文整合式教学策略

语文教学中工具性和人文性的融合

小学字理识字教学的有效方法

高中文言文自主学习的策略

整体导学式开放性教学法初探

例谈文言文的情境教学

高中语文教学现状及对策

文言文教学有效性的思考与尝试

激发学生名著阅读兴趣的策略探究

文言文阅读新思考

我的对话式阅读教学观

如何提高初中学生感悟古诗词的能力

中学语文四美赏析法

语文阅读探究二十法

让阅读成为语文教学的主线

小说阅读教学例谈

掌握诵读技巧 品尝古典韵味

为学生打开阅读文章的便捷之门

高中语文古典诗词美学教育

初中学生阅读理解能力的培养

初中语文略读课教学原则及策略

乡镇初中语文阅读有效教学的构想

古典诗词诵读教学例谈

地方高校新闻采访与写作课程的教学改革

有关高中作文升格的思考和做法

如何培养学生作文的兴趣

初中作文批改渗透心理健康教育研究

网络平台为学生写作注入生机和活力

小小说写作二法

写作教学中如何培养学生的迁移能力

如何开展乡镇中学的作文教学

新材料作文立意深化探究

让心理描写点亮全篇

高效课堂教学中的活与实

建构式生态课堂下的师生有效互动方式

如何在课堂教学中体现素质化理念

课堂教学的有效提问策略

初中语文课堂教学的导入方法

初中语文诗意课堂的构建

提高初中语文教学的趣味性

基于现代化语文课堂的革新之路

语文教师如何向45分钟要效率

小学语文课堂的情境教学法

合作学习在语文课堂教学中的运用

注重有效讲授 打造高效课堂

构建高效课堂的关键点

生成性课堂的构建方法

诗歌情感教学的体验与生成

中学语文教学中语感的培养对策

注重入门教学激发学习兴趣

把握学生感知心理提高学生人文素养

注重切入技巧轻松突破难点

掌握诵读技巧品尝古典韵味

注重有效讲授打造高效课堂

牵手语文放飞梦想