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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2011年11期目录
  • 构建生活味的语文课堂

    本刊编辑部;
  • 2011年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段全面启动

  • 寻寻觅觅语文路

    张斗和;
  • 话题:语文教学,你生态了吗?

  • 语文教学其实就是一种滋润

    郭志明;
  • 以学需调查为基点,构建生态教学设计

     论文QQ81995535 王小东;
  • 语文教学是什么像什么的遐思

    丁卫军;
  • 让文学教育回归审美本质

    韩惊鸣;
  • 把“人”放在哪里?

    黄荣华;
  • 《〈呼兰河传〉(节选)》教学实录

    吕婷婷;
  • 用心锤炼每一个教学环节

    黄厚江;
  • 利用课题,设计活动——例谈阅读教学设计的诗意手法(65)

    余映潮;
  • 引入时尚文化,构建魅力课堂

    黄冬梅;
  • 不得文道语文教学必失文道

    徐江;
  • 《得道多助,失道寡助》解读

    徐江;
  • 《得道多助,失道寡助》教学实录

    孟祥红;
  • 让经典走进学生的心灵

    张彩慧;
  • 关于品味语言的若干思考

    殷俊生;
  • 让学生“动”起来

    潘森云;
  • 语文课堂,必须增加五个“度”

    王云娟;
  • “研讨与练习”,想说爱你不容易——以人教版八年级文言文阅读单元为例

    代保民;
  • 独特的个性解读≠有效的课堂教学——《喂,出来!》听课有感

    李敏海;
  • “听人家背地里谈论……”不是侧面描写——人教九下《教师教学用书》中一

    李广祯;
  • 对奥楚蔑洛夫新军大衣的再认识

    刘水利;
  • 写作与写作教学——也谈写作能不能教,教什么

    杜少凡;倪岗;
  • 善用“个性事件”化解“作文疲劳”

    郑雷明;
  • 我们需要什么样的现代文阅读题

    冯建波;
  • 中考语言知识题中的人文关怀

    王崇翔;
  • 再说课堂教学中的启发

    吴彩仪;
  • 有心插柳柳成荫 不为读写多劳神

    王芳;吴维清;
  • 例谈体验教学法

    梁运义;
  • 乘着意象飞向诗歌的海洋

    马骊兰;
  • 《茅屋为秋风所破歌》教学设计

    宜文娟;
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