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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2011年33期目录
  • “二”与“两”的隐 论文QQ81995535 喻

    成尚荣;
  • 欢迎订阅《语文教学通讯》C刊

  • 聚焦才能高效——谈“语言教例”的挖掘与设计

    郭昶;
  • 执著的草根研究者

    张晨瑛;
  • 阅读课表达练习的设计与指导

    吴忠豪;
  • 提升教师软实力

    孙建锋;
  • 当前识字教学的问题诊断及改进策略

    史春妍;
  • 呼吸语文本来的味道——国内“语文味”十年研究综述

    王爱华;曹春华;
  • 在词语上长出神奇的鲜花——《巨人的花园》课堂录评

    魏本蓉;赖正清;
  • 融合“情“”理”“法” 凸显语文味——《钱学森》(第二课时)课堂教

    孙庆博;
  • “我国的‘世界遗产’”单元教学整体设计

    郭爱香;
  • 对略读课文教学的再思考

    季科平;
  • 拾取人性碎片 编织高尚人生

    林婧影;
  • “说明书”群文阅读教学设计

    李怀源;
  • 《跑进家来的松鼠》教学设计

    陈和兴;
  • 低效语文面面观——听《秋天的雨》《长城》《地震中的父与子》有感

    方利民;
  • 语文教学的四个不等于

    葛跃东;
  • 让阅读教学与思维同在

    周婷;
  • 留住孩子成长的脚印——由“学生编书的经历”引发的若干思考

    张翠玉;李亮;
  • 日记画,让学生走上快乐之路

    丁一;
  • “有感情”朗读≠眉飞色舞——浅谈朗读的基调

    马琴;
  • 古典哲理诗教学策略

    陆萍;
  • 绘本作文教学的两极之辩

    朱萍;
  • 语言与精神的“融和”:阅读教学的应然追求

    陈钰枢;
  • 让学生在语文课堂自由徜徉

    王建刚;
  • 语文练习设计的基本原则

    黄德新;
  • 简约中的美学追寻——苏教版低年级语文试卷赏析

    张蓉;
  • 倾听,灵动的智慧在静默

    李小琴;
  • 重点推荐:语文报系列作文图书

  • 欢迎参加第十四届“语文报杯”全国小学生作文大赛

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