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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2014年34期目录
  • 欢迎参加第十七届语文报杯全国中学生作文大赛

  • 语文教育 贵在养成

    赵克明
  • 让成长成为一种生命常态

    魏华中
  • 进与出——语文课堂教学辩证艺术例说之二

    黄厚江
  • 高考语文选考题应该具有的特点——来自2012—2013年高考湖南卷选

    管贤强
  • 读写一体化:助考生越过“趋中”抵达“优秀”

    鲍周生
  • 选拔性考试,到底让多少考生做不完为好?

    卜廷才
  • 用科学的态度研究语文考试

    黄厚江
  • “非教学性备课”与语文课堂教学实施策略——《孙立权语文教育札记》研究

    李跃庭 沈月明
  • 李仁甫新著《课堂的风景与语文的边界》出版

  • 高效语文教学内容设计的价值观

    胡家曙
  • 也论高中写作“课程内容”阙如之问题

    王尔楷
  • 选修课的评价策略——高中语文选修课教学的构想与实践之五

    刘祥
  • 让鲁迅作品教学回归语文本真——以苏教版《鲁迅作品选读》教学为例

    张正平
  • 新课改背景下语文课堂的五对矛盾

    袁夫石
  • “红绡”不只是红色的“绡”

    王叙黄
  • 基于高中语文课堂教学“拓展探究”的思考

    张在凡
  • “听听那冷雨”该怎么读呢?

    徐晓岚
  • 品味叶圣陶先生的“翻转课堂”

    钟亮
  • 《春秋列国图》引发的精彩课堂

    张一山
  • 古诗词鉴赏中“聚点完形”的思维机制

    周徐兵
  • 例谈小说教学中的文本处理策略

    沈建忠 宋乐利
  • 长篇幅文本中落实细读的有效策略

    杨帆
  • 语文教师如何有效备课

    梁莉 龙祖胜
  • 于关键词语里求真意——古诗文备教札记三则

    余中云
  • 《金岳霖先生》文本内涵的文化解读

    张勇
  • 黄厚江语文共生教学三本专著出版

  • 写作的“文化”态度

    成旭梅
  • 高考抒情散文写作指导初探

    徐华
  • 我有“外婆”得高分——说说近年高考记叙类作文得分导向

    陈振林
  • 文无定法——谈苏轼的诗文名篇对作文教学的启示

    陈宏 张显彬
  • 江苏卷名句名篇默写试题特点、走向及教学指津

    徐国新 吴伟昌
  • 一种有待发展的命题形式——谈高考试题中的“相关链接”

    钱国利
  • 以规范命题引导论述类文本阅读备考——2014年高考全国课标甲卷 论文QQ81995535 论述类

    张宏强
  • 乡愁的呼唤,思想的启蒙——2014年高考湖南卷文学类文本阅读题评析

    张全民
  • 明辨句读 回归根本——2014年高考文言断句题命题特点简析

    邓静
  • 古汉语“之”字“取独”现象管窥

    朱明能
  • 高中语文以学定教策略研究

    陈淑兰
  • 美感,需要培养

  • 《语文教学通讯》A刊2014年总目录

  • 全国中学语文首届学术人物评选活动揭晓

  • 作文教学先进单位展示 安徽省马鞍山第二中学

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