《语文教学通讯杂志》2015年11期统计源期刊

语文教学通讯

编辑出版：语文教学通讯杂志编辑部
主办：山西师范大学
出版周期：旬刊出版地：山西省临汾市
语种：中文　　ISSN：1004-6097

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《语文教学通讯杂志》2015年11期目录

中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办 2015年度中国
关键词:字典
本刊编辑部
一朝选择,一生追求——我的语文教学成长之路
柳咏梅
点评并推荐北京市语文教学的改进意见
温儒敏
语文学习的课程通道与社会通道
蒋嘉盛
为学生构建语文论文QQ81995535 学习的课程通道——立足语文知识角度的思考
沈媛元刘静
创新作业设计,铺设学习通道
龙中华
让寒假作业变得有“温度”
陈智峰
“行舟文学社”的五样绝活
王益民
文本细读的方法之四:评点批注——谈语文教师综合素养的自我训练(24)
余映潮
言意共生:阅读教学的基本追求
黄厚江
《背影》课七说
韩军
《背影》课堂实录
韩军
课程内容教材内容教学内容
张悦群
教学内容的结构及重点目标的确定
谭娟
《藤野先生》教学目标设计
杜凤凯
阅读教学目标的层次性及在教学过程中的融合
杨泉良
“代替”:初中语文阅读教学质效提升的潜在危害
狄袁辉
文本解读与课堂教学策略
张斗和
转变人物角色分析人物形象
杨品利
初中生课外阅读之路初探
叶友香
一个固守旧梦的人——孔乙己悲剧命运原因探析
孙衍明
安徒生的笔下只有讽刺吗?——《皇帝的新装》主题新读
汪洋
菲利普误读当休矣——《我的叔叔于勒》中菲利普的应有解读
王大智
环保?跪拜!——由《斑羚飞渡》的主题说开去
王志刚
读写结合微课程建设案例解析
孙艳
回归常态遵循常理——九年级下学期写作教学思路探究
袁爱国
初中作文指导宜精不宜细
万弢
课后习题的编制如何引导语用学习——以《孔乙己》课后习题为例
孙志广
诗化题干·拓宽考查·创新应用——中考开放性默写题拟题策略研究
付延声

中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办 2015年度中国

关键词:字典

一朝选择,一生追求——我的语文教学成长之路

点评并推荐北京市语文教学的改进意见

语文学习的课程通道与社会通道

为学生构建语文 论文QQ81995535 学习的课程通道——立足语文知识角度的思考

创新作业设计,铺设学习通道

让寒假作业变得有“温度”

“行舟文学社”的五样绝活

文本细读的方法之四:评点批注——谈语文教师综合素养的自我训练(24)

言意共生:阅读教学的基本追求

《背影》课七说

《背影》课堂实录

课程内容 教材内容 教学内容

教学内容的结构及重点目标的确定

《藤野先生》教学目标设计

阅读教学目标的层次性及在教学过程中的融合

“代替”:初中语文阅读教学质效提升的潜在危害

文本解读与课堂教学策略

转变人物角色分析人物形象

初中生课外阅读之路初探

一个固守旧梦的人——孔乙己悲剧命运原因探析

安徒生的笔下只有讽刺吗?——《皇帝的新装》主题新读

菲利普误读当休矣——《我的叔叔于勒》中菲利普的应有解读

环保?跪拜!——由《斑羚飞渡》的主题说开去

读写结合微课程建设案例解析

回归常态 遵循常理——九年级下学期写作教学思路探究

初中作文指导宜精不宜细

课后习题的编制如何引导语用学习——以《孔乙己》课后习题为例

诗化题干·拓宽考查·创新应用——中考开放性默写题拟题策略研究

为学生构建语文论文QQ81995535 学习的课程通道——立足语文知识角度的思考

课程内容教材内容教学内容

回归常态遵循常理——九年级下学期写作教学思路探究