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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:双月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》1999年02期目录
  • 面临21世纪到来 德国教育家在思考什么——W·米特教授访谈录

    李其龙
  • 从六国教育发展看我国的“素质教育”

  • 美国的学生“素质”及其教改基本走向

    赵中建
  • 战后英国教育改革实践对我们的启示

    实言
  • 法国的现代公民教育

    汪凌
  • 个性与社会责任融于一体的德国教育

    徐斌艳
  • 日本的“素质”养成与个性教育

    陈永明
  • 个性的发展与培养——俄罗斯教育发展的战略目标

    高文
  • 脑科学与教育——脑科学家伊藤正男与教育学家武村重和的谈话录

    沈晓敏
  • 理解一种基于脑的学习与教学观点

    R·N·凯因,C·凯因著,高文
  • 论课程实施的涵义与基本取向

    张华
  • 课程规划的信息基础

    王斌华
  • 斯坦豪斯课程理论概述

    石伟平 论文QQ81995535 ,周加仙
  • 赫斯特知识课程论述评(下)

    张文军
  • 关于科学教育的思考

    朱贤,陈剑华
  • 21世纪美国数学教育的课题

    吴亚萍
  • 范畴论与扫盲程度论——“新扫盲论”研究(之二)

    钟启泉
  • 拉美高校教师培训研究

    格拉乌迪奥·法斯盖兹,杨西强
  • 瑞士综合中学研究

    马庆发
  • 俄教育家提出组建新型初等学校的理论基础和原则

    俞桂林
  • 世界各国的教育信息化进程

    祝智庭

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