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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2015年26期目录
  • 2015年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第二阶段正式启动

  • 关键词:感悟教学

    本刊编辑部
  • 守寸域讲坛,做有情之人——我的教育成长之路

    饶美红
  • 不拿语文做人情——李华平就“李韩之争”答记者问

    李华平
  • 《背影》:教什么与怎么教

  • 《背影》:我们教什么?

    黄厚江
  • “认识朱自清”是第一教学目标——台湾国中《背影》教学目标解读

    沈庆九
  • 《背影》解读争议与文本解读的多种意义

    覃永恒
  • 语文课要“贴着学生飞”——以《背影》为例

    王益民
  • 文本细读的方法之七:读中觅写——谈语文教师综合素养的自我训练(27)

    余映潮
  • 用常识还原语文教学

    刘恩樵
  • 语文味教学法在初中说明文阅读教学中的应用——兼及《人民英雄永垂不朽》

    王雪娟
  • 科学划分论证方法,突破议论文教学的瓶颈

    汪澄 王家伦
  • 看“窗”·破“窗”·批“窗”——评沈庆九老师教学小说《窗》的目标定位

    张正华
  • “语文知识”的确定与重构

    张悦群
  • 让学生用“活”方法学习“活”知识

    张春华
  • 《天上的街市》教学设计

    王春勤
  • 情境创设:让语文走进学生的心灵

    王旭彤
  • 诗歌教学怎样渗透适度的“语言知识”——“语言知识”在诗歌教学中的实践

    刘春文
  • “慎独”意念与“悲悯”情怀——再读《老王》的入境式感悟之我见

    周仕龙
  • 《孤独之旅》还应怎么读?

    刘兆刚
  • “欲念”是如何变成“恶念”的——《窗》的叙事学解读

    龚建新
  • 言为心声,走进范进的内心世界——《范进中举》的层次解读

    范传平
  • 关注写作教学的三个维 论文QQ81995535 度

    章新其
  • 叶圣陶与“生态作文”

    陈芳
  • 中学作文教学不能再忘“本”了!

    董旭午
  • 中考名著阅读“架空分析”现象再审视

    丁兆存
  • 语文试卷讲评研究与思考

    陈玉中
  • 调动学生主体性教学实践例谈

    刘瑛
  • 《答谢中书书》教学设计

    陈宝霞
  • 名校名师名校长 湖湘教苑竞风流——《邓日教育选集》代序

    周庆元
  • 第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛圆满落幕

  • 第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛盛况

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