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语文教学通讯
语文教学通讯

编辑出版:语文教学通讯杂志编辑部
主办:山西师范大学
出版周期:旬刊出版地:山西省临汾市
语种:中文  ISSN:1004-6097


《语文教学通讯杂志》2016年06期目录
  • 青年名师

  • 上课的仪式感

    成尚荣
  • 《渔歌子》教学实录

    赵志祥
  • 汪潮:小学语文界的弄潮人

    周一贯
  • 从一篇在线作文说开去——纵横数字化学习的启示

    倪文锦
  • 儿童“体验式”写作教学的瞄靶

    何捷
  • 从“简单”走向“极致”——童韵作文教学的探索与实践

    杨海棠
  • 借助“神”力教神话——人教版《夸父追日》的群文阅读探索

    李立军 徐柏军
  • 擦亮发现语文之美的眼睛——人教版四年级下册《语文园地一·我的发现》教

    陈茜
  • 以学定教,变教为学——苏教版四年级下册《黄河的主人》教学设计

    应有裕
  • “说说心里话”习作设计

    李瑞根
  • 一梅一世界 一诗一乾坤——《卜算子·咏梅》教学录评

    诸向阳 赵灵玲
  • 《三亚落日》说课

    时长庆
  • 立足教学“元”点,创生语文课堂的“圆”境界——小学语文“元·圆”课堂

    武凤霞
  • 古诗文课堂教学须正确理解“不求甚解”

    万蓉平
  • 循序渐进,螺旋上升——试论小学各学段古诗文教学目标的具体化

    陈群
  • 绘本:低年级阅读教学的“配方奶”

    周璐
  • “主问题”设计:破解阅读教学碎问碎答现象的妙招

    瑞香 朱瑛
  • 开发实用类习作课程,培养学生交际表达能力

    刘红
  • 言语天性,儿童习作永恒的追求

    丁小凤
  • 先作后教 以作定教——基于“起点”的单元作文新尝试

    邢丽君
  • 言意共生:让读写美丽相约

    黄春华
  • 一道语文开放题引发的思考

    吴建强 卜留平
  • 基于儿童表达需要的功能性习作教学研究

    孙美蓉 张建勇
  • 编写卡通人物故事

    张建勇
  • 让写作知识充满“亲和力”——对写作知识的再认识

    吴勇
  • 学写新闻报道

    吴勇
  • 知识“精准落地”,实现教学高品质——评吴勇老师的“学写新闻报道”教学

    卞志娟
  • 创新的记叙文 论文QQ81995535 课堂阅读教学

    余映潮
  • 找回语文人应有的生活姿态

    臧松刚
  • 陪伴是最好的爱——读特级教师何夏寿新作《爱满教育》有感

    高宏沸
  • 老师,请不要只寻找您要的答案

    韩素静
  • 2016年中国小学语文教研征文大赛

  • 第十八届“语文报杯”全国小学生作文大赛

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