《语文建设杂志》2011年06期晋升思政副主任文章要求

语文建设

编辑出版：语文建设杂志编辑部
主办：语言文字报刊社
出版周期：旬刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1001-8476

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《语文建设杂志》2011年06期目录

卷首
重视阅读,提升孩子真正的素养
刘恩樵;
学习《纲要》,深化语文教学改革之我见
好教师应有“四个学做”
赵徐洲;
知行统一,破解课堂教学尴尬
康九星;
关注“学”的阅读教学——上海师范大学教授、博士生导师王荣生访谈
李节;
论点摘编
以《社戏》为例谈文学作品的定篇教学
胡俊国;
《汉家寨》教学设计
阮晓丰;
《〈呐喊〉自序》课堂实录及点评
唐中论文QQ81995535 云;范锦荣;
中学语文地名注释教学
刘美娟;项菁;
巧用五种方法,走进文本深处
徐杰;
关于诗歌教学的新思考
苏婷;
语文课堂中的“错误教学法”
张洪峰;杨文清;
也谈“蹀躞”
董林海;胡立业;
“尽是”与“净是”
高再兰;
“家庭煮夫”的前世今生
刘楚群;陈波;
“后××时代”的语义探析
朱晓兰;
郡望和古人的郡望称
暴希明;
第四届全国教师语言文字基本功大赛参考答案
走进《背影》解读的秋日时代
张学君;
“全国首届语文教育学博士生论坛”在京举行
本刊编辑部;
反常合道——关于柳宗元《渔翁》的千年争议
孙绍振;
“泪”竟然能被“吹破”
冯颖俏;
中国语文现代化要从中小学生抓起语文学习“世纪之鼎工程”在京启动
百年课文《狮子和鹿》的演变分析——兼论寓言故事的教材化处理
范远波;
国际阅读素养进步研究简介——以PIRLS 2011为例
孟显香;
让校园飘荡着创新的云彩——从自主招生考试的试题说开去
肖远骑;
删减:让课堂由多到精,以少胜多
黄厚江;
《写给语文老师的书——如何教出精彩的语文课》自序
廖玉蕙;
探索符合汉语规律的教学理论——读《语境教学研究》
刘艳;
让语文教师静下心来
曹公奇;
选择信任选择真情:让学生在写作中成长
靳彤;
说真话挨批评的孩子
陈金才;
童心在童话世界里漫游——童话和寓言的朗诵技巧
杜永生;
悟情入境,达情传神——浅谈《声声慢》的朗读技巧
白芳;张遵磊;
本色语文显成效厚积薄发自成章——记湖南省衡阳市成章实验中学的语文
罗小鸥;莫运柏;尹慧明;

卷首

重视阅读,提升孩子真正的素养

学习《纲要》,深化语文教学改革之我见

好教师应有“四个学做”

知行统一,破解课堂教学尴尬

关注“学”的阅读教学——上海师范大学教授、博士生导师王荣生访谈

论点摘编

以《社戏》为例谈文学作品的定篇教学

《汉家寨》教学设计

《〈呐喊〉自序》课堂实录及点评

中学语文地名注释教学

巧用五种方法,走进文本深处

关于诗歌教学的新思考

语文课堂中的“错误教学法”

也谈“蹀躞”

“尽是”与“净是”

“家庭煮夫”的前世今生

“后××时代”的语义探析

郡望和古人的郡望称

第四届全国教师语言文字基本功大赛参考答案

走进《背影》解读的秋日时代

“全国首届语文教育学博士生论坛”在京举行

反常合道——关于柳宗元《渔翁》的千年争议

“泪”竟然能被“吹破”

中国语文现代化要从中小学生抓起语文学习“世纪之鼎工程”在京启动

百年课文《狮子和鹿》的演变分析——兼论寓言故事的教材化处理

国际阅读素养进步研究简介——以PIRLS 2011为例

让校园飘荡着创新的云彩——从自主招生考试的试题说开去

删减:让课堂由多到精,以少胜多

《写给语文老师的书——如何教出精彩的语文课》自序

探索符合汉语规律的教学理论——读《语境教学研究》

让语文教师静下心来

选择信任选择真情:让学生在写作中成长

说真话挨批评的孩子

童心在童话世界里漫游——童话和寓言的朗诵技巧

悟情入境,达情传神——浅谈《声声慢》的朗读技巧

本色语文显成效 厚积薄发自成章——记湖南省衡阳市成章实验中学的语文

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