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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2009年10期目录
  • 探究性高效学习的意义、方法和实施途径——对话美国斯坦福大学Linda

    冯锐;缪茜惠;
  • 课程知识观当代重构的方法论思考

    李召存;
  • 教师教学的自由特质及其实践表征

    傅淳华;
  • 课程研究取向:历史演进与未来选择

    刘宇;
  • 对话,不仅仅是对话——教学中的对话及其价值意蕴

    黎琼锋;何洪;
  • 学生参与课程决策

    李宝庆;
  • CAT:基于学习科学的科学概念学习环

    林静;
  • 国际全民教育发展对价值观教育的新诉求

    朱小蔓;李敏;
  • 论制度化教育中具体人的生存与发展

    曾茂林;
  • 从创新人才培养的角度谈大学国际化的应对之策

    崔军;汪霞;
  • “9·11事件”之后美国高等教育国际化政策调整及其影响

    李联明;
  • 解读高等教育国际化的本体内涵——基于概念、历史、原因及模型的辨析与思

    吕林海;
  • 塑造世界公民:美国高等教育国际化进程中的林肯计划

    张德启;
  • “师范生免费教育”政策的利益与风险

    黄小莲;
  • 教师职前实践性知识培养:现状与途径——以边疆民族地区教师教育为例

    吕静;
  • 教师激励的偏失与匡正

    胡永新;
  • 科学教育中的SSI教学

    蔡铁权;
  • 海外在校汉 论文QQ81995535 语教育发展趋势初探——以英国为例

    杨蓉蓉;
  • 2009国际学生阅读素养评估

    董蓓菲;
  • 教育民意调查与教育公共政策《美国公众眼中的公立学校——1969-20

    朱新梅;

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