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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2012年01期目录
  • 新书推介

  • 将课程曲解为制度性文本:学校实验与 论文QQ81995535 八年研究

    威廉·派纳;高振宇;
  • 课堂评价的挑战

    钟启泉;
  • 论教学方法

    程广文;
  • 论有效教学的伦理性

    肖庆华;
  • “画图分析法”——教育现象与观念研究的新视野

    吴扬;高凌飚;
  • “文明的勇敢”与教育的勇气

    高德胜;
  • 人权教育:奠定现代公民社会的和谐基础——联合国《人权教学入门——中小

    潘涌;
  • 后现代的儿童主体性:福柯之眼

    戎庭伟;
  • 儿童底层叙事的教育社会学意义

    徐永;
  • 儿童网络交往的类型特征与意义阐释

    李宝敏;李佳;
  • 发达地区普通高中国际化办学的实践模式述析——以上海为例

    徐士强;
  • 澳大利亚Mathsquest教材呈现方式:体验式隐喻的视角

    张伟平;
  • 中日两国小学生数学学力的比较研究

    孔企平;杨莉;
  • 中日两国初中几何课程内容的比较研究

    李淑文;史宁中;
  • “数学教学回归生活”:回顾与反思

    陈碧芬;张维忠;唐恒钧;
  • 促进学生学习和发展的课堂评价——2011课堂评价国际研讨会会议综述

    许瑜函;杨向东;

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