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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2014年01期目录
  • 标志性的专 论文QQ81995535 业教学法:给教师教育的建议

    李·舒尔曼 黄小瑞 崔允漷
  • 学科探究教学问题辨析

    李树培
  • 转化学习理论与实践的意义探讨

    宋广文 刘凤娟
  • 罗根课程实施模式及其启示

    雷浩
  • 概念图在评估学生学习中的应用

    解加平 辛涛
  • 开展基于表现性评价的教师研修

    周文叶
  • 教师自我的发现与重构

    陈雨亭
  • 近十年来英国幼儿教师职前教育改革探析

    曹能秀 田静
  • 童年研究的新范式——新童年社会学的理论特征、研究取向及其问题

    王友缘
  • 为升学和就业做准备?——美国《州共同核心标准》高中教育目标的澄清与反

    王丽华
  • 芬兰普通高中导师制的特色及启示

    陈才锜
  • 文化传承、社会结构:美国移民学习成绩差异化的二元分析——以亚裔、西班

    孙立新
  • 近代中国文化转型与数学、数学教育的嬗变

    蔡铁权
  • 英语课程中的传统文化:中日教科书比较的视角

    郭宝仙
  • 民国音乐教育价值观及其在小学音乐教科书中的体现

    罗晓慧
  • 欢迎订阅 欢迎来稿 《全球教育展望》


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