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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2015年08期目录
  • 西方教育质化研究近二十年的发展、挑战以及中国本土化探究

    李玲 韩玉梅 杨顺光
  • 基于核心素养的课程标准研制:国际经验与启示

    邵朝友 周文叶 崔允漷
  • 从现象学视角看学生课业心理负担

    黄小瑞 张卉
  • 综合素质评价纳入高考的两难困境及其突围

    罗祖兵
  • 美国研究型大学在国家创新创业系统中的路径探究——基于美国商务部《创新

    赵中建 卓泽林
  • 英国《科学与数学教育愿景》评析

    翟俊卿 阚阅 杨迪 论文QQ81995535 
  • “知识四维度”:分析教师课堂教学知识的框架

    鲁小莉 梁贯成
  • 职前教师TPACK核心要素TPCK的现状调查与分析——以职前化学教师

    魏壮伟 周青
  • 教师的道德困境与道德选择

    王夫艳
  • 学前教育男女教师比例失衡的根源及对策分析——基于对身心二元论的批判与

    张静静
  • 科学教育中学习进阶的开发模式研究述评——以ChemQuery评价系统

    孙影 毕华林
  • 中国外语能力测评体系建设的实现路径与思考

    吕生禄
  • 中美历史教学的学科素养关注点差异分析与启示

    王德民

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