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云南教育(小学教师)
云南教育(小学教师)

编辑出版:云南教育(小学教师)杂志编辑部
主办:云南教育报刊社
出版周期:月刊出版地:云南省昆明市
语种:中文  ISSN:1009-2099


《云南教育(小学教师)杂志》2012年Z2期目录
  • 从娃娃抓起想到的

    龙德芳
  • 2011年版“义务教育‘新课标’”9月实施

  • 《义务教育语文课程标准(2011年版)》解读十问

    杨关所
  • 《语文课程标准(2011年版)》重点修改与调整的五个方面

    巢宗祺
  • 对2011年版课标中写字教学的认识

    朱瑛
  • 对《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“学习方式”的解读

    陈华忠
  • 探寻小学数学教育的真谛——小学数学课程标准2011年版与实验稿的比较

    李星云
  • 阅读教学第一课时突围之路探寻

    金立义
  • “新课程理念下数学课堂教学的预设和生成”专题研究

  • 如何驾驭“动态生成”的数学课堂

    陈力
  • 灵动的预设 精彩的生成

    傅泽林
  • 精心预设 促进生成

    杨武昌
  • 追寻有效预设 预约精彩生成

    刘永兴 杨艳红 马锦
  • 巧妙利用 有效生成——谈数学课堂中生成性资源的有效利用

    刘慧莹
  • 为阅读教学讨个“说”法

    汪娟
  • 例谈批注式阅读的实效性

    湛伟俊
  • 例说“启发”

    陆华山
  • 让低年级写话训练更自然

    李永香
  • 感悟大师的语言魅力——兼谈《夹竹》“怎样说”的教学策略

    孔祥霞
  • 汉语拼音教学点滴

    张鉴磊 论文QQ81995535 
  • 怎样成为天才

    张海法 刘修春
  • 改进教学方式 提高教学效率

    高敏
  • 创设有效情境 完善阅读教学

    唐有泉
  • 先学后教 把学习的主动权交给学生

    韩秀莲
  • 识字(一)《一去二三里》教学设计

    代红英
  • 引领学生愉快步入“习作”阶段——三年级上册“语文园地一·习作”教学建

    刘珊珊
  • 体会“难忘” 感悟责任——《难忘的一天》教学设计

    杨保鸿
  • 《秋天的雨》教学设计

    童冬梅
  • 在游戏中体验数学——比长短、高矮教学设想

    蔡彦
  • “吨的认识”教学建议

    张学万
  • “退位减法”教学建议

    杨会仙
  • 注重过程 培养能力——“直线、射线和角”教学与思考

    纪颖
  • “认识直角”教学谈

    杨美花 杨武昌
  • 走进大师的课堂 体验灵动的精彩——“用字母表示数”教学片段赏析

    张俊 何家良
  • 探索体验 感受大数——“1亿有多大”教学设计

    陆建强
  • “角的初步认识”教学理念及设计

    杨红杰
  • “鸡同笼问题”说课稿

    孔美芬
  • 感悟语言 引领表达——《鸟语》教学谈

    张晶煜
  • 小处着手大有收获

    段红萍
  • 弹性时间制度改革的价值

  • 谈学生责任感的培养

    张秀梅
  • 教师文化的多元功能

    袁昌仁
  • 淡淡的忧思 深深的期盼

    郑旭东
  • 每周一事——让习作训练无声化

    袁其才
  • 把“写”挤进阅读教学课堂

    金煜程
  • 抓关键句理清文章层次

    王桂芹 丁维升
  • 复旦启动“卓越人才计划” 激励教师重质不重量

  • “党在我心中”书画、摄影作品大赛征稿启事

  • 《云南教育·小学教师》杂志有奖读者调查活动

  • 校讯通

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