《云南教育(视界时政版)杂志》2014年06期是教育职称核心期刊吗

云南教育(视界时政版)

编辑出版：云南教育(视界时政版)杂志编辑部
主办：云南省教育厅
出版周期：月刊出版地：云南省昆明市
语种：中文　　ISSN：1009-2099

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《云南教育(视界时政版)杂志》2014年06期目录

“追梦路上的那些人或论文QQ81995535 事”征稿启事
信仰如果缺失人生就会迷失
杨暄
仇和寄语全省广大青年与云岭大地人民同呼吸共命运心连心正确理解改革
王世赋
云南学校安全工作强化“红线”意识
杨曙光
省政协副主席倪慧芳到省教育厅调研
王世赋
呈贡区教育局与高校共建实训基地
王世赋
云南高职院校学生技能大赛落幕
王世赋
深化阳光招生,确保平安高考——教育部出台十八条措施强化2014年高考
我省今年255997名考生报名高考重点高校招收农村学生比例将提高
陈兴华杨曙光
九所工程教育特色“985”高校今年增加云南招生计划
杨曙光
高职高专医药类高校毕业生双选会在云南新兴职业学院举行
王世赋
云南中医学院“心之力”文化讲坛启幕 “根叔”首讲“闲话人格养成”
王世赋
坚持立德树人加强社会主义核心价值观教育——深入学习贯彻习近平同志
袁贵仁
突出重点狠抓落实全力以赴做好高校毕业生就业创业工作——在全省
何金平
国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通
徐博刘奕湛吴晶
教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的通知
云南省教育厅关于开展民办幼儿园清理整治工作的通知
统筹推进立德树人工作——教育部基础教育二司负责人就《关于全面深化课程
37万所中小学校会计工作有新规——教育部财务司有关负责人就《中小学校
稳规模调结构提质量——对玉溪市高中教育发展的思考与对策
罗江云
为教育工作尽心竭力——记会泽县教育局局长陈加明
王世赋杨晓祥
云南教育基金会善搭募资平台企业家现场签约真情回馈社会
罗霞
“我不是领头雁,但我必须往前冲”——记大理州民族中学校长马琴
李配亮王灿鑫
水富县五举措推进学前教育发展
孙顺莲
会泽县教育管理实现“六化”目标
杨晓祥
宾川师生受益“薄改计划”教学装备类项目
李会忠
新平县强化学校后勤队伍建设
朱学明
楚雄州五举措加强教育系统行风建设
祥云县:“大波那书苑”成为青少年学生学习乐园
王灿鑫毕增富
元谋教育局整顿软弱涣散基层党组织
玉溪市探索普通高中学校捆绑发展
杨雪
元谋县教育系统全力抗震救灾
阮潇萧
砚山县教育局做好抗旱保教工作
杨明文刘洋
保山市抓实教育领域损害群众利益专项整治工作
缘于热爱所以幸福——记绿春县第一中学教师王太格
石荣
农村学校校园文化建设存在的问题及对策
普成贵
重过程抓细节贵坚持——新平县建兴中学校园管理“一二三四五”
曾颖珍朱学明
抓实思想政治教育塑造大专生健全人格
杨冬玫
顺应改革潮流构建小学教育多元化评价体系
宣广兴
云南省教育厅云南教育基金会第十二届“与新课程同行”教育教学论
大理一中“华萌班”面向全省招收初中优秀毕业生
本刊讯

“追梦路上的那些人或 论文QQ81995535 事”征稿启事

信仰如果缺失 人生就会迷失

仇和寄语全省广大青年与云岭大地人民同呼吸共命运心连心 正确理解改革

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省政协副主席倪慧芳到省教育厅调研

呈贡区教育局与高校共建实训基地

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坚持立德树人 加强社会主义核心价值观教育——深入学习贯彻习近平同志

突出重点 狠抓落实 全力以赴做好高校毕业生就业创业工作——在全省

国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通

教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的通知

云南省教育厅关于开展民办幼儿园清理整治工作的通知

统筹推进立德树人工作——教育部基础教育二司负责人就《关于全面深化课程

37万所中小学校会计工作有新规——教育部财务司有关负责人就《中小学校

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为教育工作尽心竭力——记会泽县教育局局长陈加明

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“我不是领头雁,但我必须往前冲”——记大理州民族中学校长马琴

水富县五举措推进学前教育发展

会泽县教育管理实现“六化”目标

宾川师生受益“薄改计划”教学装备类项目

新平县强化学校后勤队伍建设

楚雄州五举措加强教育系统行风建设

祥云县:“大波那书苑”成为青少年学生学习乐园

元谋教育局整顿软弱涣散基层党组织

玉溪市探索普通高中学校捆绑发展

元谋县教育系统全力抗震救灾

砚山县教育局做好抗旱保教工作

保山市抓实教育领域损害群众利益专项整治工作

缘于热爱 所以幸福——记绿春县第一中学教师王太格

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重过程 抓细节 贵坚持——新平县建兴中学校园管理“一二三四五”

抓实思想政治教育 塑造大专生健全人格

顺应改革潮流 构建小学教育多元化评价体系

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缘于热爱所以幸福——记绿春县第一中学教师王太格

重过程抓细节贵坚持——新平县建兴中学校园管理“一二三四五”

抓实思想政治教育塑造大专生健全人格

顺应改革潮流构建小学教育多元化评价体系

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