《世界教育信息杂志》2014年16期思政论文

世界教育信息

编辑出版：世界教育信息杂志编辑部
主办：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1672-3937

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《世界教育信息杂志》2014年16期目录

世界语言大会在江苏苏州召开
本刊讯
保护文化表达的多样性促进语言能力和语言教育水平提升
伊琳娜·博科娃
提高21世纪的语言能力和语言教育水平
穆罕默德·萨迈赫·艾马尔
推动语言文字工作创新发展谱写“中国梦”的江苏篇章
李学勇
构建和谐语言生活促进苏州文化软实力整体提升
蒋宏坤
跨文明对话填平鸿沟构建新人文主义——语言功能的现代阐释
许嘉璐
提高语言能力促进文明交流
李卫红
世界新地缘政治发展是语言教育的挑战
伊琳娜·哈列耶娃肖伟芹崔俊萍王汉青
联合国《残疾人权利公约》中的语言问题
班斯·沃尔黄喆赵倩
谱写世界语言、教育和文化发展的新篇章——访联合国教科文组织总干事伊琳
熊建辉张金晓
提高语言能力落实《苏州共识》——访教育部语言文字应用管理司司长姚
熊建辉贾晓燕
婴儿早期发声能力和语言类型的敏感性
杰罗尔德·埃德蒙森秦兰艳郝星培
提升语言能力促进社会发展
傅永和
尼日利亚语言教育的创新需求
奥拉迪波·阿吉博耶秦兰艳郝星培
语言能力与国家现代化建设刍议
黄德宽
亚马逊印地安语中元语言的应用——以卡其那瓦语和瓦亚纳语为例
伊莱恩·卡马戈张力玮
国际语言文化村的建立:利比里亚语言教育创新的新设想
摩西·杰克逊李论文QQ81995535 曼玲
日本语言政策简述
岩佐敬昭李曼玲
中国少数民族社会语言生活的可持续发展
黄行
可持续发展的多语教育政策:来自东南亚的启示
柯克·佩森吕盈盈
提高多语言能力促进社会可持续发展
普林斯·肯尼吕盈盈
英语作为国际通用语的教学框架
文秋芳
日本国际交流基金会日语教学标准
西原铃子王威宋思祺
以学习者为中心的语言教学
奥德丽·李王威
要重视语言能力的不断提升——兼说语言教育的创新
陆俭明
通过非洲电影正确认识非洲充分认识非洲环境
索拉雅·马丁·美克塔王威
语言教育和可持续发展
保林·迪特王威
国际交流与合作——理解多元文化世界的动态语言
西奥多·V.K.·布朗张金晓
多语教育和语言能力——基于印度教学实验的经验和启示
阿吉特·库马尔·莫汉蒂张金晓
浅议学习外语的重要性
夏吉宣
尼日尔各语言之间的历史联系
马哈曼·拉马德·阿卜杜拉耶张金晓
西班牙的多语教育
玛丽亚·路易莎·奥乔亚·费尔南德斯宋思祺
尼泊尔教育中的语言能力和语言创新——以母语为基础的多语教育经验及启示
尤甘达·亚达夫宋思祺
语言多样性、社会凝聚力和可持续发展
让·弗朗索瓦·巴蒂张力玮
语言是通往全球化的必经之路
黄友义
加强国际交流合作推动语言教育创新
娜塔莉娅·巴拉诺娃王威孔令琦
推进中国英语教师教育加强语言能力和语言教育
李德维黄喆
联合国教科文组织:多语教学是包容性教育的重要因素
秦悦
经合组织评估显示大部分青少年需提升理财素养
叶冉青
俄罗斯举行多项活动庆祝“俄语日”
赵春露
中国大学生在联合国多语言征文比赛中获奖
秦悦
俄罗斯科研机构博士生数量2015年将增长1/4
赵国成
德国32%大学生求职选择公共服务部门
俞宙明
香港高校成立教育咨询平台帮助少数民族学生提高汉语水平
张玉娴
英国雇主重视员工外语技能汉语的受重视程度逐年上升
孙敏沈阳
日本调查显示中学教师英语水平堪忧
张玉娴
英国强化伦敦人民币离岸中心地位推高汉语人才需求
孙敏沈阳
越南取消剑桥英语教学课程
陶媛
英国基础教育课程中汉语占据重要地位
陶媛
喀麦隆开展母语实验教学
陶媛
卢旺达政府推行母语政策家长和学校持不同意见
陶媛
英国政府拨款2000万英镑帮助学校建设计算机学习环境
叶冉青
日本采取远程教学解决离岛师资不足问题
秦悦
新加坡将编程引入小学课程
陶媛
英国教育部将投资35万英镑提高语言教学质量
张玉娴
中德可持续制造学术研讨会聚焦中德高校协同创新合作
秦悦
台湾地区教育部门公开遴选汉语教师赴越南15所大学任教
秦悦

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

世界语言大会在江苏苏州召开

保护文化表达的多样性 促进语言能力和语言教育水平提升

提高21世纪的语言能力和语言教育水平

推动语言文字工作创新发展 谱写“中国梦”的江苏篇章

构建和谐语言生活 促进苏州文化软实力整体提升

跨文明对话 填平鸿沟 构建新人文主义——语言功能的现代阐释

提高语言能力 促进文明交流

世界新地缘政治发展是语言教育的挑战

联合国《残疾人权利公约》中的语言问题

谱写世界语言、教育和文化发展的新篇章——访联合国教科文组织总干事伊琳

提高语言能力 落实《苏州共识》——访教育部语言文字应用管理司司长姚

婴儿早期发声能力和语言类型的敏感性

提升语言能力 促进社会发展

尼日利亚语言教育的创新需求

语言能力与国家现代化建设刍议

亚马逊印地安语中元语言的应用——以卡其那瓦语和瓦亚纳语为例

国际语言文化村的建立:利比里亚语言教育创新的新设想

日本语言政策简述

中国少数民族社会语言生活的可持续发展

可持续发展的多语教育政策:来自东南亚的启示

提高多语言能力 促进社会可持续发展

英语作为国际通用语的教学框架

日本国际交流基金会日语教学标准

以学习者为中心的语言教学

要重视语言能力的不断提升——兼说语言教育的创新

通过非洲电影正确认识非洲 充分认识非洲环境

语言教育和可持续发展

国际交流与合作——理解多元文化世界的动态语言

多语教育和语言能力——基于印度教学实验的经验和启示

浅议学习外语的重要性

尼日尔各语言之间的历史联系

西班牙的多语教育

尼泊尔教育中的语言能力和语言创新——以母语为基础的多语教育经验及启示

语言多样性、社会凝聚力和可持续发展

语言是通往全球化的必经之路

加强国际交流合作 推动语言教育创新

推进中国英语教师教育 加强语言能力和语言教育

联合国教科文组织:多语教学是包容性教育的重要因素

经合组织评估显示大部分青少年需提升理财素养

俄罗斯举行多项活动庆祝“俄语日”

中国大学生在联合国多语言征文比赛中获奖

俄罗斯科研机构博士生数量2015年将增长1/4

德国32%大学生求职选择公共服务部门

香港高校成立教育咨询平台 帮助少数民族学生提高汉语水平

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日本调查显示中学教师英语水平堪忧

英国强化伦敦人民币离岸中心地位 推高汉语人才需求

越南取消剑桥英语教学课程

英国基础教育课程中汉语占据重要地位

喀麦隆开展母语实验教学

卢旺达政府推行母语政策 家长和学校持不同意见

英国政府拨款2000万英镑 帮助学校建设计算机学习环境

日本采取远程教学解决离岛师资不足问题

新加坡将编程引入小学课程

英国教育部将投资35万英镑提高语言教学质量

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台湾地区教育部门公开遴选汉语教师赴越南15所大学任教

保护文化表达的多样性促进语言能力和语言教育水平提升

推动语言文字工作创新发展谱写“中国梦”的江苏篇章

构建和谐语言生活促进苏州文化软实力整体提升

跨文明对话填平鸿沟构建新人文主义——语言功能的现代阐释

提高语言能力促进文明交流

提高语言能力落实《苏州共识》——访教育部语言文字应用管理司司长姚

提升语言能力促进社会发展

提高多语言能力促进社会可持续发展

通过非洲电影正确认识非洲充分认识非洲环境

加强国际交流合作推动语言教育创新

推进中国英语教师教育加强语言能力和语言教育

香港高校成立教育咨询平台帮助少数民族学生提高汉语水平

英国雇主重视员工外语技能汉语的受重视程度逐年上升

英国强化伦敦人民币离岸中心地位推高汉语人才需求

卢旺达政府推行母语政策家长和学校持不同意见

英国政府拨款2000万英镑帮助学校建设计算机学习环境