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小学教学研究
小学教学研究

编辑出版:小学教学研究杂志编辑部
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
语种:中文  ISSN:1006-284X


《小学教学研究杂志》2013年31期目录
  • 《小学教学研究》(教学版)2013年征稿要求暨栏目设置通知

  • 教育是优雅和诗意的涵养

    许松华
  • 本期视角:教学目标

    王露
  • 关于数学教学目标的思考

    牛献礼
  • 教学目标:基于学,为了学

    贲友林
  • 小学语文教学目标的失范与规范

    杨永彬
  • 阅读教学中若干流行新招的辩证解析

    高丽君 朱华贤
  • 返璞归“真” 至“真”至美——小学语文学科“真”教育初探

    钱桂芬
  • “阳刚”男生在语文教学中的培养策略

    朱逊
  • 从“合坐”到“合作”——关于小组合作学习实效性的思考

    颜华娜
  • 返璞归真“实在”美

    黄芳
  • 点击矛盾,砥砺学生的思维

    狄永红
  • 让语文课堂春暖花开——略谈语文教学的语言艺术

    张雅群
  • 以有效提问促进学生自主阅读

    林巧彬
  • 从国 论文QQ81995535 际阅读素养PIRLS反思课堂提问

    张雪琴
  • 课程自信:教学灵魂的放逐与追寻

    金磊
  • 预设有“度” 提问有“法”——略谈小学低年级语文课堂提问策略

    蒋静 周英
  • 深度解读教材 促进有效教学

    汤郑静
  • 教学板块:学生智慧生长的根脉

    蔡月珍 陈士文
  • 让学生在活动中体验——以《认识公顷》的教学为例

    王炎萍
  • 等待,让数学教学更精彩

    王聿松
  • 几种消极思维定势的类型及应对策略

    金荣芬
  • 加强联系,促进迁移,培养创造能力

    边海云
  • 新课程理念下小学数学练习设计的十种类型

    张龙梅
  • 预设与生成:让“节外生枝”成就学生深层智慧

    吴义明
  • 温故而知新——小学英语复习课如何实现“有效教学”

    章萍
  • 以境激情,以情激趣——浅析小学英语阅读教学导入环节的情境创设

    张荣芳
  • 新课标下英语教学理念的实践与思考——以牛津小学英语6A Unit 6

    陆淑华
  • 智慧预设,巧妙生成——生成性小学英语课堂教学探究

    吴池
  • 让体育家庭作业成为学生享受学习的乐趣

    耿俊龙
  • 源自直觉的精彩——对儿童绘画原创思维建构的思考

    张青岚
  • 注重实验,培养学生科学探究能力

    陈洪亮
  • 江苏省大丰市实验小学 构建行知文化特色 促进学生全面发展

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