《小学教学研究杂志》2014年34期统计源大学本科论文

小学教学研究

编辑出版：小学教学研究杂志编辑部
主办：江西教育出版社有限责任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1006-284X

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《小学教学研究杂志》2014年34期目录

《小学教学研究》(教学版)征稿启事
大数据课堂的雏形
张韫
本期视角:创造性使用教材
王露
深读与妙用:敞亮教材的价值空间
叶柱
科学使用教材提升语文素养
谈永康
巧用“读读背背”,激活“积极语用”——苏教版教材练习中“读读背背”教
杨永彬
寓言教学的三重境界
张进
例谈阅读教学中的精读
陆海燕
在对比中生长言语智慧——《金子》文本解读及第二课时教学设计
张军亮
让即时评价在语文课堂彰显活力
汪洁
在童心深处耕耘文字
柳泉敏
向“10分钟练字”要效益
顾美蓉
“练”中出彩,“字”中开花——关于低年级开展午间铅笔写字教学的实践
孙静
作文教学:让学生跟着兴趣走
周权来
把握特征适切识字写字
曹月红
导购式引领策略,再现作文教学以生活的灵性
茹瑛
从“会算”到“巧算”,让学生学得更灵动
邵毓
让学生在探索中找到图形覆盖现象的规律——关于《找规律》的教学与反思
刘映娟
质疑与追问增强学生思维的缜密性——“表面涂色问题”教学设计与思考
朱耀峰
蕴含哲学味的数学课堂——张冬梅《可能性及可能性大小》教学片段赏析
李健张大冬
让数学素养在多重感悟中拔节
徐萍
用“小中见大”的策略解读教材
张会英
小学生数学学习中反思方法的指导
翁玲燕
适切引导论文QQ81995535 有机渗透——例谈低年级学生画图策略意识的培养
陈荣芳
“纸”中数学:在操作中丰富学生数学思维——以“立体图形的侧面积(复习
赵凌兵
小学数学新教师怎样走出“教教材”误区
杨秀芳
例谈小学英语语篇教学板书设计策略
杨芳
走出小学英语复习教学的“盲、忙、茫”困境
葛金芳
小学英语课堂观察的实践探索
张青
生命教育,育出健康幸福之花——浅析学校生命教育实施途径
吴卫
在音乐教学中践行“生命化教育”
吴音昊
绘本教学在低年级英语课堂教学的应用探索
张敏
《小学教学研究》2014年总目录
2014年《新小读者》栏目调整及征稿启事
江苏省张家港市乘航小学乘课改之风,扬发展之帆

《小学教学研究》(教学版)征稿启事

大数据课堂的雏形

本期视角:创造性使用教材

深读与妙用:敞亮教材的价值空间

科学使用教材 提升语文素养

巧用“读读背背”,激活“积极语用”——苏教版教材练习中“读读背背”教

寓言教学的三重境界

例谈阅读教学中的精读

在对比中生长言语智慧——《金子》文本解读及第二课时教学设计

让即时评价在语文课堂彰显活力

在童心深处耕耘文字

向“10分钟练字”要效益

“练”中出彩,“字”中开花——关于低年级开展午间铅笔写字教学的实践

作文教学:让学生跟着兴趣走

把握特征 适切识字写字

导购式引领策略,再现作文教学以生活的灵性

从“会算”到“巧算”,让学生学得更灵动

让学生在探索中找到图形覆盖现象的规律——关于《找规律》的教学与反思

质疑与追问 增强学生思维的缜密性——“表面涂色问题”教学设计与思考

蕴含哲学味的数学课堂——张冬梅《可能性及可能性大小》教学片段赏析

让数学素养在多重感悟中拔节

用“小中见大”的策略解读教材

小学生数学学习中反思方法的指导

适切引导 论文QQ81995535 有机渗透——例谈低年级学生画图策略意识的培养

“纸”中数学:在操作中丰富学生数学思维——以“立体图形的侧面积(复习

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例谈小学英语语篇教学板书设计策略

走出小学英语复习教学的“盲、忙、茫”困境

小学英语课堂观察的实践探索

生命教育,育出健康幸福之花——浅析学校生命教育实施途径

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