《小学教学研究杂志》2016年02期国家级思想政治教育期刊目录

小学教学研究

编辑出版：小学教学研究杂志编辑部
主办：江西教育出版社有限责任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1006-284X

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《小学教学研究杂志》2016年02期目录

《小学教学研究》(理论版)征稿启事
教育杂感
夏丏尊
盘活优质资源引领团队发展——记青岛市台六教育集团名师工作室
郭圣涛李雨宸
守护童心激扬生命——我校“童心教育”办学思想的思考与实践
严宏
秉承中华传统文化精髓,锻造连元智慧教育品牌
施丽
让品德教学更感性一些——管窥小学品德教学素材的开发和利用
陈金芳
浅议如何为农村孩子开启艺术的大门
徐娅娟
思维品质从何来——基于“儿童立场”的综合实践活动指导理念
周菊芬
顺“理”而教:数学课堂的一种视角
王介锁
学科整合:作文教学改革的助推器
陈强
浅谈小学英语语篇阅读教学
陆俊华
阅读策动:小学语文教学范式的变革与重建
王金涛
在矛盾中辨析于继承中创新——信息技术与学科教学整合应用与实践的思
曹海涛
以课堂为中心,拓展学生社会实践活动
冷伟
小学科学课堂教学需尊重学生个体差异
叶霞春
浅谈合作探究学习模式在小学数学课堂中的运用
俞春波
应用题教学的三大思路
王卓云
“吹”“拉”“谈”“畅”——让阅读像呼吸一样自然
姜华
理清关系深化认识提升价值——从《圆的认识》说开去
李文慧胡桃根
巧学课文有效练笔——浅谈高年段“读中悟写,课堂练笔”的实践研究
王晓群
谈零起点孩子作文起步教学之观察能力的培养
潘姚芳
读学玩学探学写学——小学数学“深度学习”的实践探索
缪建平
重新解读:兴趣是最好的老师——低年级学生数学学习兴趣的培养策略及路径
李艳
有效导学,构建高效课堂
卞静
读写联动成就高效课堂——浅谈在阅读教学中如何提高学生的写作能力
廖菊梅
有效提问让数学学得更灵动
姜秋花
设计挑战性学习任务,提高学生学习水平
程剑
“学习力课堂”——让师生成为最好的自己
王丹玲
该出手时就出手
刘四新
有效教学情境设计刍议——不要让教者的课堂设计束缚学生的思维
胡玉霞
对课堂问题的诊断
王荣梅
探究式心理活动课的设计与思考——以“为自己喝彩”为例
潘月俊
名句赏读的智慧
尤靖希秦洁
构建品生生态课堂唤醒学生生命感动——《讲文明懂礼貌》教学例谈
王晓华
让情趣和智慧在探究活动中互动共生——以“3的倍数的特征”为例
金慧琴
名人故事类文教什么——《司马迁发愤写〈史记〉》教学例谈
刘瑞岚
数感培养,重在学生感悟——以“20以内的加法和减法”教学为例
廖淑贞
论农村小学生英语学习兴趣培养之道
姜星群
引导学生学会质疑
周海鹰
观察:点亮生活的一盏灯— 论文QQ81995535 —浅谈品德课程中如何培养学生观察生活的习惯
徐荣梅
插上歌声的翅膀——浅述小学音乐课堂合唱教学中声音的训练
殷冬梅
依托网络提高小学生口语交际能力的策略研究
陈健
小学数学实践性活动设计举隅
毛伟青
从错例分析谈空间观念的培养策略
郑红
优化教学环节,提升课堂效度——小学数学课堂教学设计优化策略
郑海彬
小议如何训练中年级学生的自读能力
王端嫩
“生本化”品德教学策略
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识字教学可以这样教
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提升小学英语语音教学效率策略摭谈
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反思纠错,把计算进行到底——谈小学中段计算教学中学生的反思纠错策略
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改善心态享受课堂——小学教师专业成长途径的研究
郑勤
在参与探索和合作互动中生成创造力——“小轮胎”一物多玩促进幼儿创造力
江晓萍
新小读者征稿启事
山东省青岛市台东六路小学

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让品德教学更感性一些——管窥小学品德教学素材的开发和利用

浅议如何为农村孩子开启艺术的大门

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顺“理”而教:数学课堂的一种视角

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浅谈小学英语语篇阅读教学

阅读策动:小学语文教学范式的变革与重建

在矛盾中辨析 于继承中创新——信息技术与学科教学整合应用与实践的思

以课堂为中心,拓展学生社会实践活动

小学科学课堂教学需尊重学生个体差异

浅谈合作探究学习模式在小学数学课堂中的运用

应用题教学的三大思路

“吹”“拉”“谈”“畅”——让阅读像呼吸一样自然

理清关系 深化认识 提升价值——从《圆的认识》说开去

巧学课文 有效练笔——浅谈高年段“读中悟写,课堂练笔”的实践研究

谈零起点孩子作文起步教学之观察能力的培养

读学 玩学 探学 写学——小学数学“深度学习”的实践探索

重新解读:兴趣是最好的老师——低年级学生数学学习兴趣的培养策略及路径

有效导学,构建高效课堂

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设计挑战性学习任务,提高学生学习水平

“学习力课堂”——让师生成为最好的自己

该出手时就出手

有效教学情境设计刍议——不要让教者的课堂设计束缚学生的思维

对课堂问题的诊断

探究式心理活动课的设计与思考——以“为自己喝彩”为例

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数感培养,重在学生感悟——以“20以内的加法和减法”教学为例

论农村小学生英语学习兴趣培养之道

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插上歌声的翅膀——浅述小学音乐课堂合唱教学中声音的训练

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小学数学实践性活动设计举隅

从错例分析谈空间观念的培养策略

优化教学环节,提升课堂效度——小学数学课堂教学设计优化策略

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改善心态 享受课堂——小学教师专业成长途径的研究

在参与探索和合作互动中生成创造力——“小轮胎”一物多玩促进幼儿创造力

新小读者征稿启事

山东省青岛市台东六路小学

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巧学课文有效练笔——浅谈高年段“读中悟写,课堂练笔”的实践研究

读学玩学探学写学——小学数学“深度学习”的实践探索

构建品生生态课堂唤醒学生生命感动——《讲文明懂礼貌》教学例谈

改善心态享受课堂——小学教师专业成长途径的研究