《小学教学设计杂志》2012年26期教育信息论文快速发表

小学教学设计

编辑出版：小学教学设计杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-2544

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《小学教学设计杂志》2012年26期目录

“进”与“退”的智慧
徐斌;
第五届全国小学教学特色设计征文大赛启事
从简单出发向本质迈进——《分数乘法实际问题》教学思考
杨明霞;
浅谈数学课堂教学策略的有效性
任加顺;
“三变”激发学生的交流欲望
王延玲;
《找规律》教学设计(一)
张娟;
《找规律》教学设计(二)
郝立峰;
经历探索过程感悟数学思想——《找规律》教学设计的价值思考
张俊珍;
《口算乘法》教学实录
徐文艳;
《一个星期有几天》教学
何军华;闫建锋;
《找规律》教学(一)
李志军;
《找规律》教学(二)
张端云;
《认识比》教学(一)
张惠;
《认识比》教学(二)
杨梅芳;
《认识方向》教学
高君男;
学习是一种体验——《乘法的初步认识》教学
许华庚;王吉惠;
《生活中的推理》教学
陈小霞;
《倍的认识》教学
邢论文QQ81995535 燕;
研究画图策略凸显画图价值——《解决问题的策略——画图》教学
崔小兵;
《分香蕉》教学
严彦启;
有效渗透猜想验证思想——《角的初步认识》教学
陈平;
《乘法估算的应用》教学
许成益;
让加法“动”起来——《走进花果山》教学
梁静;
《三角形的面积》教学
陶艳丽;
小课堂大智慧——名师数学课堂教学艺术赏析
邱贻根;
小“猜想” 大学问——《可能性》教学
刘瑾;
数学课堂教学中的不等式
程寿女;
培养倾听习惯润泽数学课堂
王辉;
数学课堂需要“静”
颜林忠;

“进”与“退”的智慧

第五届全国小学教学特色设计征文大赛启事

从简单出发 向本质迈进——《分数乘法实际问题》教学思考

浅谈数学课堂教学策略的有效性

“三变”激发学生的交流欲望

《找规律》教学设计(一)

《找规律》教学设计(二)

经历探索过程 感悟数学思想——《找规律》教学设计的价值思考

《口算乘法》教学实录

《一个星期有几天》教学

《找规律》教学(一)

《找规律》教学(二)

《认识比》教学(一)

《认识比》教学(二)

《认识方向》教学

学习是一种体验——《乘法的初步认识》教学

《生活中的推理》教学

《倍的认识》教学

研究画图策略 凸显画图价值——《解决问题的策略——画图》教学

《分香蕉》教学

有效渗透猜想验证思想——《角的初步认识》教学

《乘法估算的应用》教学

让加法“动”起来——《走进花果山》教学

《三角形的面积》教学

小课堂 大智慧——名师数学课堂教学艺术赏析

小“猜想” 大学问——《可能性》教学

数学课堂教学中的不等式

培养倾听习惯 润泽数学课堂

数学课堂需要“静”

从简单出发向本质迈进——《分数乘法实际问题》教学思考

经历探索过程感悟数学思想——《找规律》教学设计的价值思考

研究画图策略凸显画图价值——《解决问题的策略——画图》教学

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