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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2013年07期目录
  • 装装糊涂又何妨

    王子弟
  • 永存惊异与渴望——从语言哲学出发的文本解读与语文教育

    林志芳
  • 如何生成合适的“语用”教学内容

    范国强
  • 解读文本:高效阅读教学的起点

    吴琳
  • 语用:文本深度解读的新视角——以《孔子游春》为例

    朱友高
  • 文本解读的“三多三少”

    李声智 王敏
  • 童心的歌唱 精神的畅游——儿童诗《我想》之解读

    刘卫峰
  • 多重视角解读《夹竹

    陶燕珍
  • 识字文本须“三读”

    付利萍
  • 上善若水——《七颗钻石》内涵 论文QQ81995535 简析

    周晶晶
  • 诚信是根——《万年牢》文本细读

    王丰 郝玲
  • 寻找《池上》的语言生长点

    罗兴
  • “微型影评”习作教学

    张云鹰
  • 《黄道婆》教学

    葛文珍
  • 《两只鸟蛋》教学

    张杏莉
  • 《埃及的金字塔》(第二课时)教学

    刘国军
  • “细节描写”指导教学

    刘冰
  • “我们身边的垃圾”口语交际教学

    魏迎春
  • “节日诗词中的民俗”活动课教学

    汪琼
  • 《和我们一样享受春天》教学案例与评析

    肖秋萍 傅世玉 汪潮
  • 巧借生成 突破《放小鸟》难点

    洪胜
  • 累? 不累! 60岁? 70岁!

    徐国忠
  • 匠心独运的课堂导入

    黄胜
  • 言语表达 让思维“在场”

    王学进
  • 别让“批注”成为装饰

    董萍
  • 立足文情 顺应学情——例谈随堂练笔的有效运用

    姚依婷
  • 经历生命的蜕变——《生命 生命》磨课之路

    王瑞瑞
  • 鲁智深邀请林冲上梁山了吗——与花宏老师商榷

    黎淼
  • 楷体字和宋体字不同笔形举例

    李志远
  • 指导书写需要注意的几个字

    亓明国
  • 简单的句式 丰富的表达

    陈开芳
  • 巧悟“自然之道”

    天生
  • 意外闻到的气息

    王永林
  • 一堂“不走正道”的语文课

    高光耀 安梅
  • 是“共识”还是“共失”

    廖纪元 韦成才
  • 这一汪活水

    李秀荣
  • 山西黄河画院·画廊

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