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小学教学设计

编辑出版：小学教学设计杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-2544

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《小学教学设计杂志》2013年10期目录

第六届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事
当浪漫遭遇理性……
高祥虎
制订教学目标存在的问题和对策
马之先
以《七颗钻石》为例谈教学目标的确定
朱瑛
“大话”教学目标
"大话小语"QQ群朱纪清
我这样确定《乡下人家》教学目标
李一鼎
《音乐之都维也纳》教学目标“三思”
陈步华
学情第一目标可调——《恐龙》教学目标的调整
樊庆侠
关于教学设论文QQ81995535 计的那些事儿 “本期策划”第7、8期征稿启事
《刷子李》核心教学目标的确定
何晓明
课标、教材、学情,一个也不能少
胡修喜
《晏子使楚》课堂教学实录
支玉恒
一堂大道自然的课——听支玉恒老师教学《晏子使楚》有感
吴林涛
《荷叶圆圆》(第二课时)教学
刘仁增
《中华第一龙》教学
谢梅菊林淑玲
“卧钩与斜钩”教学
范小丽
“写一篇游记”教学
蒋丽娟
《和时间赛跑》教学
何捷
原来,生活可以这样传递
吉春亚
《为人民服务》教学——A案
周振华
《为人民服务》教学——B案
季勇
《为人民服务》教学——A、B案对比评析
刘晶
“我”即边界——有感于亓明国老师的质疑
管建刚
语文的边界在哪里
亓明国
有格,但不要“定格”——“占格法”指导低年级写字存在的问题与应对
王树华
“情感型”课文怎样教——《桥》一课教学审视
张海萍
感人心者莫先乎情——如何用好课堂评价语
许小丽
寻找书法启蒙的最佳路径
赵冬俊
“梯次导学”课堂教学模式操作策略
褚灵兰
《兰兰过桥》(第二课时)导学设计
杨丽芳
《自己的花是让别人看的》(第二课时)导学设计
穆利花
“写一个特点鲜明的人”导学设计
付庆爱
《鱼游到了纸上》(第二课时)导学设计
杨青
“该怎么做”导学设计
常月丽
谁说写字教学没“看头”
黄仲华
“自助式”课堂高效吗
吕青林志明
如此“以本为本”要不得
朱建

第六届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

当浪漫遭遇理性……

制订教学目标存在的问题和对策

以《七颗钻石》为例谈教学目标的确定

“大话”教学目标

我这样确定《乡下人家》教学目标

《音乐之都维也纳》教学目标“三思”

学情第一 目标可调——《恐龙》教学目标的调整

关于教学设 论文QQ81995535 计的那些事儿 “本期策划”第7、8期征稿启事

《刷子李》核心教学目标的确定

课标、教材、学情,一个也不能少

《晏子使楚》课堂教学实录

一堂大道自然的课——听支玉恒老师教学《晏子使楚》有感

《荷叶圆圆》(第二课时)教学

《中华第一龙》教学

“卧钩与斜钩”教学

“写一篇游记”教学

《和时间赛跑》教学

原来,生活可以这样传递

《为人民服务》教学——A案

《为人民服务》教学——B案

《为人民服务》教学——A、B案对比评析

“我”即边界——有感于亓明国老师的质疑

语文的边界在哪里

有格,但不要“定格”——“占格法”指导低年级写字存在的问题与应对

“情感型”课文怎样教——《桥》一课教学审视

感人心者 莫先乎情——如何用好课堂评价语

寻找书法启蒙的最佳路径

“梯次导学”课堂教学模式操作策略

《兰兰过桥》(第二课时)导学设计

《自己的花是让别人看的》(第二课时)导学设计

“写一个特点鲜明的人”导学设计

《鱼游到了纸上》(第二课时)导学设计

“该怎么做”导学设计

谁说写字教学没“看头”

“自助式”课堂高效吗

如此“以本为本”要不得

学情第一目标可调——《恐龙》教学目标的调整

关于教学设论文QQ81995535 计的那些事儿 “本期策划”第7、8期征稿启事

感人心者莫先乎情——如何用好课堂评价语