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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2013年20期目录
  • 第六届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事

  • 中国梦 教育梦

    俞正强
  • 数学课因生“动”而精彩

    吴军
  • 预习后的数学课怎样教——以《圆的认识》教学为例

    何月丰 朱建萍
  • “大问题”教学的核心是“大”和“导”——以《记时法》教学为例

    高雅
  • 提供大问题 开阔大视野——《找规律》教学片断及思考

    廖华
  • 细节彰显品质——简述小学数学一年级上册教材变革

    葛建梅
  • 探索记数方法 感悟数学思想——《数一数》教学与思考

    华春红
  • 关注思维过程 引导数学思考——《比一比》教学与思考

    周时梅
  • 基于生活经验的数学学习——《分一分》教学与思考

    薛桂琴
  • 从生活现实出发 向数学本质迈进——《确定位置(一)》教学实践的价值

    焦波 方文革
  • 《确定位置(一)》教学实录(一)

    代琴
  • 《确定位置(一)》教学实录(二)

    张翔
  • 《因数与倍数总复习》教学

    吕美芳
  • 《用字母表示数》教学

    刁凌云
  • 《加法》教学

    叶妮
  • 数学建模也可以跟着“感觉”走——听吴正宪《乘法分配律》一课有感

    欧小丽
  • 研究大问题 呈现大空间——听朱德江《年月日》一课有感

    陈伟君
  • 尊重学生 读懂学生——听潘小明《数学广角》一课有感

    刘颖燕
  • 名师引领中的灵动与智慧

    张丽玉 庄学真
  • 《平面图形的周长和面积整理与复习》教学

    刘松亮
  • 《平行四边形的面积》教学

    朱志明
  • 围绕“再”字组织教学——《分数的再认识》教学

    古彩莲
  • 顺应学生思维 注重方法形成——记一节探究型《鸡同笼》公开课

    佘江华
  • 《梯形的面积计算》教学

    武传刚
  • 教学中应注重培养学生的“问题意识”——例谈《平行四边形的面积》教学

    林文珍
  • 对“一错再错”说“Stop”——由一 论文QQ81995535 道试题引发的思考

    孙开飞
  • 追寻不一样的课堂

    周艳
  • 真的没什么可教的吗

    何丽
  • 巧用“1” 妙解题

    周振锋 李志军
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