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小学教学设计
小学教学设计

编辑出版:小学教学设计杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1009-2544


《小学教学设计杂志》2016年01期目录
  • 找准语文的“平衡点”

    陈林
  • 相似论理念下的比较阅读

    王红梅
  • “拍客”视角 化解习作教学之尴尬

    赵梓如
  • 《李白和美酒》教学

    孙双金
  • 与尔同品诗中意酒中味——《李白与美酒》课堂观感

    黄莉莉
  • 捕捉追问契机 成就高效课堂

    毛晓红
  • 课堂提问要指向表达秘妙

    熊建峰
  • 以语文的方式设计课堂提问

    赵树娇
  • 课堂提问切忌“零敲碎打”——以《你必须把这条鱼放掉!》教学片断为例

    吴昌龙 朱延桂
  • 《春晓》教学

    魏迎春
  • “1+1+x”主题绘本阅读教学——基于《三个小伙伴》的群文阅读教学

    赵宏梅
  • 让人物形象在衬托中鲜活起来——《三顾茅庐》(第一课时)教学

    王辉
  • 《只拣儿童多处行》案例诊断

    蔡静艳
  • 走进狼的世界 感受狼的形象

    杨越
  •  论文QQ81995535 教出散文特点 着力语用训练——《白杨》教学实录和评析

    彭才华 黄国才
  • 《难忘的“第一次”》习作教学案例与对比评析 A案

    傅结龙
  • 《难忘的“第一次”》习作教学案例与对比评析 B案

    吴惠琼
  • 《难忘的“第一次”》习作教学案例与对比评析 A、B案对比评析

    肖俊宇
  • 让小古文教学“三味”飘香——王爱华《世无良》教学片断赏析

    赵娟
  • 别具匠心 读写有方

    沈应鹏
  • 才下眉头 却上心头——记一次公开课中“插图”教学环节的磨课经历

    冯晓红
  • 只为寻觅汉字的那份美好——《识字8》磨课历程

    吴素红
  • 抽象词教学的感性维度

    林丽卿
  • “蒙眬”教学的诊断与思考

    曲堂魁 任永刚
  • 故事串讲化难为易 吟唱代学授之队渔

    程晓霞
  • 在猜测中落实语用

    何国荣
  • 为言语智能而教——我的小学语文组块教学研究历程

    薛法根
  • 图画作文 儿童启蒙写作新视界

    曹小燕
  • 游戏中体验语言的美

    陆瑾
  • 将工作室建成区域教学改革的智库——魏星工作室简介

    魏星
  • 柯尼卡美能达校园办公彩色多面手

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