《新语文学习(教师版)杂志》2013年06期论文摘要范文

新语文学习(教师版)

编辑出版：新语文学习(教师版)杂志编辑部
主办：江苏教育出版社《小学生语文学习》编辑部
出版周期：双月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1673-0216

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《新语文学习(教师版)杂志》2013年06期目录

当代教坛精英
周敏
公开课对教师专业成长的作用
张姝
“让学”:让学生自己学
周敏
《李广射虎》教学实录(第2课时教学片段)
周敏
我对阅读教学的几点看法
冯宗辉
语文课堂小组成员的权力均衡探析
程振理
删繁就简教语文
阮彩伟
关注“空白”,生成精彩
沈怀军
妙用“留白”艺术
仲雪箐
阅读教学始于文本细读
唐惠忠
让学生生命在课堂上飞扬
倪洁
谈提高低年级学生看图写话能力
马济峰
语文教学中学生问题意识的培养
朱军艳
《安恩和奶牛》的主题探讨
祝春勇
一杯斟满魏晋风度的醇酒——品读《世说新语》
孙海花
浅谈语文课堂活跃氛围的营造
黄春
拼音教学中的分层尝试
王莉
从《春末闲谈》走近“三变君子”鲁迅
郑传敏
浅谈学生创新能力的培养
汪秀丽
积极理答,激发学生的学习兴趣
胡廷毕胡雪芹
刍议阅读教学中学法指导的渗透
胡华杰
语文课堂,为学生搭建互动交流平台——《威尼斯商人(节选)》教学案设计
唐余富
关注学生表情,打造高效课堂
崔业云
降低门槛:让言语实践走向实效
姚凤云唐有泉
浅谈高中语文课程资源的开发与整合
张弘
有的放矢,扎实提高高中生议论文写作能力
徐根良
学案设计的基本思路
章倩
留白—留出小学低年级学生的精彩
胡元青
让人物形象走进学生的心灵世界
何伟
从名家事例领悟写作真谛
丁忠荣
怎一个“别”字了得!——《黄鹤楼送别》教学谈
何瑛
探索情趣识字课堂教学
杨丹
在语文教学中挖掘生活之美
张燕
作文教学五步曲
王玉娟
浅谈高中语文课堂高效教学
张绪露
我让学生讲解“发愤”与“发奋”之区别
徐静
凝望、留春、问花,无理而妙——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》课堂教
张宇
批注式阅读,让语文学习更快乐
周荣荣
审题——成就佳作的奠基石
周亚云
鼓励学生大胆猜想
茅春燕
追求“梦中的课堂”——如何有效调控低年级课堂
杭烁芳
作文教学应烛照学生心灵
严学俊
追求语文教学的艺术性
张群
让朗读尽显其本色美
梁晓青
让表达成为一种需要
沈明华
谈《小学语文补充习题》在课堂中的使用
赵姗姗
作文教学之魂:真实和创新
芮芳
对话教学:语文课堂的魅力所在
阙永根
培养学生自学能力
胡成亮
谈教师示范“改作文”
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指导学生修改作文
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“钱学森之问”的解答
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悠悠“空”情说不尽
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“五十者衣帛”“七十者食肉”析疑
赵纪超
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《学与问》(第一课时)教学简案
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像练习书法那样练习作文——评《跟着名家学作文》
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摆脱羁绊,卓然世外——读苏轼《后赤壁赋》
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像练习书法那样练习作文——评《跟着名家学作文》

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