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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2011年10期目录
  • 让文本告诉学生

    虞大明;
  • 课改:摆脱“高耗低效”的梦魇

    周一贯;
  • 语文教学低效症结:没有搞清楚三个问题

    熊生贵;
  • 让古诗的养分融入血脉

    旷雪;王玲湘;戴建荣;郭爱香;庞科军;李祖文;李晓瑜;
  • 语文课堂:谨防新的“满堂灌”

    谢雄龙;
  • 使用实验教材慎防几种倾向

    龙玉洁;
  • 解读 应持守文本的内涵底限——与范远波老师商榷

    袁干斌;
  • 让阅读充满和谐之美——《二泉映月》教学设计

    蒋卉;
  • 《我的体验》讲评课实录

    丁平;袁浩;
  • 《大海睡了》教学设计

    冯璐;
  • 小处扎实 大处简单——《一个小村庄的故事》教学

    吴永龙;陈福建;
  • 《白杨》教学设计(一)

    赵瑞红;
  • 《白杨》教学设计(二)

    肖晓燕;
  • 依据教材 引领学生得言、得意、得法——两位教师《白杨》教学设计点评

    王庆华;
  • 巧抓契机 有效训练——《大自然的秘密》难点突破

    丁艳文;
  • 在个性表达中合理升华主题

    刘霞;
  • 题目中的词语为什么加引号

    李永成;
  • 写给爷爷的信为什么没有具体地址

    崔云宏;
  • 中年级要不要进行段的教学

    李永成;
  • 小学高段“说写联动”的实践与研究

    顾巧英;
  • 从理念走向实践——三磨《爱如茉莉》

    闵慧;杨永彬;
  • 从关注内容到关注表达——《威尼斯的小艇》磨课

    李玲玲;
  • 小学生作文常见的六种“口语”病

    管建刚;
  • 对“文包诗”教学的一点拙见

    张继光;
  • 生生评价 问题何在

    张素芹;
  • 一样调整 两样效果

    闵小红;
  • 撷取最能体现课文特征的内容

    张文高;
  • “给动漫配音”多余吗

    何久煌;
  • 葡萄干有人偷吗

    李晓银;
  •  论文QQ81995535 

    “三位”一体 “三情”共振

    黄一云;
  • 活用“他景”应“此景”

    王泽斌;
  • “他为什么不开枪?”

    洪卫民;
  • 读《酒瓶子吃了大鸭梨》所想

    何玉华;
  • 2011年第7期“单元主题教学”专辑征稿

  • 全国基础教育课程改革教学研究成果颁奖仪式在宁波举行

    李卫民;
  • “第三届全国小学教学特色设计大赛”圆满结束

  • 福建省小语会在厦门举行课题研讨活动

    黄国才;
  • “创新作文”百校工程隆重启动

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