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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2011年26期目录
  • 语文教师的“攻心”之策

    潘琰;
  • 夯实基础,让课堂教学更有效

    范锦飘;
  • 呼唤“天使的声音”——对小语教材中的儿童诗及其教学的思考

    孙小冬;
  • 从感受语言到运用语言

    徐建银;
  • 语文有效复习的“三部曲”

    李敏;
  • 释放个性,尽显生命活力

    缪平;
  • 浅谈阅读教学中的四个关注

    李淑玲;李庆靖;
  • 课堂互动的生态化策略

    李兵;
  • 坚定“儿童本位化”的立场——以《赶海》课堂教学为例

    李新祥;
  • 阅读教学要重视语言训练

    刘云;
  • 配乐朗读的神奇魅力

    王银红;
  • 引导学生概括课文主要内容的七种方法

    王勇军;
  • 巧拨心弦,让低年级学生爱上朗读

    崔仕华;
  • 习作教学三重奏:摄影 化妆 播音

    吴冬霞;
  • 加强“两化”,让作文教学充满活力

    谈慧星;
  • 如何上好作文讲评课

    蒋明霞;
  • 分解字形 渗透情感——《母亲的恩情》识字教学谈

    林春梅;
  • 识字教学中的体会

    朱华;
  • 简单的阅读 踏实的思考——《失落的一角》读写结合实践课课堂实录及解

    徐世赟;
  • 绘本《大卫,不可以》作文教学

    骆金銮;
  • 有“镜”才有“情”——《普罗米修斯》朗读指导

    曾晓云;
  • 在阅读中品悟人生真谛——《一面》教学

    孙元利;
  • 以《槐乡五月》为例谈背诵指导

    刘潇潇;
  • 《鸟岛》教学

    朱艳;
  • 采访:语言和精神同构共生的有效平台

    刘卫军;
  • 多重角色 随心切换

    章淑勇;
  • 有效引领 演绎教学之精彩

    刘春花; 论文QQ81995535 
  • 导引“匹配型饱满诵读”的三个策略

    陈晓玉;
  • 浅谈“单元导语”的教学策略

    孙秀芹;
  • 巧借多媒体 打造魅力课堂

    孙统振;
  • 读写结合的五种实施方法

    张庆芳;
  • 去伪存真 求同存异

    洪悦嫦;
  • “镜头”里的教师

    吉守益;
  • 恰当理答,使课堂教学更有效

    杨卫军;刘飞;
  • 差之毫厘 失之千里——对《二泉映月》两则案例的思考

    沈虹霞;
  • 语文教学新视野:融会贯通

    徐仁虹;
  • 提高小学语文课堂教学有效性的对策

    蒋艳;
  • 彰显简约之美 打造高效课堂

    朱育妹;
  • 课堂上如何发挥学生的主体作用

    杨裕华;
  • 追求“华实统一”的语文课

    李丕清;
  • 课堂提问的艺术

    陈冬红;
  • 享受课外阅读

    毛春红;
  • “画中话”:轻轻叩开童真的大门

    马宁;
  • 微型日记:学生习作的“助跑器”

    杨军梅;倪志军;
  • 在辛苦中感受幸福

    陈开芳;
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