《小学语文教学杂志》2013年13期国家级思政论文期刊目录

小学语文教学

编辑出版：小学语文教学杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-6720

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《小学语文教学杂志》2013年13期目录

阅读的力量
朱先云
有效的家校阅读指导
胡元华
听读:儿童阅读的又一通途
何捷
“新基础教育”视野下的课外阅读课内指导策略
金玉
《失落的一角》导读设计
李祖文
《夏洛的网》导读设计
余惠斌
《窗边的小豆豆》交流课设计
陶亚男
《爷爷一定有办法》教学设计
王鸿
重构以“读写一体”为本位的语文教学体系
周一贯
平衡:步入想象习作教学的本真之境
杨裕海
文,莫只为字数而作——关于小学生习作字数的问题及对策
吴汉平
对话教学中的“三高”现象——与孙建锋老师商榷
范吉明
用儿童的方式教语文——《我选我》教学实录及教学感言
薛法根
《那片绿绿的爬山虎》教学实录
论文QQ81995535 王玲湘
学本课堂:素读与研读——《除三害》教学设计及点评
倪静川陈钦林汪潮
好一个生气勃勃的少年——细读《少年闰土》
罗才军
巧借语气词破难点
姚霞飞
帮助儿童找到自己的写作视角
李美华
基于中观教学设计的小学语文教学实践探究
童燕丽
“学导”课堂导在“节点”
俞国平
“连续性文本”与“非连续性文本”的转化与运用
王干
选好“支点” 解读心灵——“面对错误”习作教学设计构想
蓝辉春苏哲乐
走出朗读指导的误区
刘吉才
评读,应不断增加“正能量”
林春曹
“好容易”与“好不容易”
方德佺方俊夫
“绝不”与“决不”
方德佺胡蓓蕾
“孔”与“窟窿”
方德佺胡蓓蕾
“哗笑和告别的声音”究竟从何而来
秦英煜
“游”字为何易写错
徐如松
这儿的“着”字怎么读
吴启花
奚老师的“让学”
梅志军
守望这片灿烂的星空
施丽娟

阅读的力量

有效的家校阅读指导

听读:儿童阅读的又一通途

“新基础教育”视野下的课外阅读课内指导策略

《失落的一角》导读设计

《夏洛的网》导读设计

《窗边的小豆豆》交流课设计

《爷爷一定有办法》教学设计

重构以“读写一体”为本位的语文教学体系

平衡:步入想象习作教学的本真之境

文,莫只为字数而作——关于小学生习作字数的问题及对策

对话教学中的“三高”现象——与孙建锋老师商榷

用儿童的方式教语文——《我选我》教学实录及教学感言

《那片绿绿的爬山虎》教学实录

学本课堂:素读与研读——《除三害》教学设计及点评

好一个生气勃勃的少年——细读《少年闰土》

巧借语气词破难点

帮助儿童找到自己的写作视角

基于中观教学设计的小学语文教学实践探究

“学导”课堂 导在“节点”

“连续性文本”与“非连续性文本”的转化与运用

选好“支点” 解读心灵——“面对错误”习作教学设计构想

走出朗读指导的误区

评读,应不断增加“正能量”

“好容易”与“好不容易”

“绝不”与“决不”

“孔”与“窟窿”

“哗笑和告别的声音”究竟从何而来

“游”字为何易写错

这儿的“着”字怎么读

奚老师的“让学”

守望这片灿烂的星空

“学导”课堂导在“节点”