《小学语文教学杂志》2013年36期论文格式模板

小学语文教学

编辑出版：小学语文教学杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-6720

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《小学语文教学杂志》2013年36期目录

山西智慧源心理咨询研究中心心灵是智慧的摇篮请滋养和安顿你的心
阅读,我们的研修方式
闫学
文本解读在小学阅读教学中的实践研究
闫学
小学语文暑假作业有效性的设计及实施策略
王楠
教材中“用件”的教学价值及论文QQ81995535 教学策略
姚婷
对小学语文预习任务的设计研究
高翔
“群文阅读”——有效的阅读策略
姚婷
由“读”“悟”再向前走一步
夏敏宜
教学公平——可以实现的理想
高翔
失意的天堂——《鸟的天堂》课文与原文比较
闫学
复杂性理论与教学
高翔
小学高段语文作业的分层设计和应用
王楠
课堂是思考的课堂
夏敏宜
精研文本关注“语用”
姚婷
对课前谈话有效性的思考
夏敏宜
“群文阅读”教学案例
姚婷
《我和祖父的园子》教学实录
闫学
以学定教，用好导学案，变“教知”为“练能”——《颐和园》(第一课时)
王燕
《但愿人长久》教学设计
姚婷
《两只小狮子》教学设计
郑爱华
是节约还是吝啬——《临死前的严监生》文本解读
闫学
生如夏花——《花的勇气》文本解读
夏敏宜
穿越时空藩篱的友谊——《少年闰土》文本解读
高翔
去芜存菁走向集中——《刷子李》磨课历程
吴诗清
以《乡村四月》为例谈古诗“语用”点的选择
范芸
让孩子做一尾灵动的鱼
吴诗清
瓦尔登湖:素朴世界的最后凝眸
吴诗清
阅读的力量
陈淑文

山西智慧源心理咨询研究中心 心灵是智慧的摇篮 请滋养和安顿你的心

阅读,我们的研修方式

文本解读在小学阅读教学中的实践研究

小学语文暑假作业有效性的设计及实施策略

教材中“用件”的教学价值及 论文QQ81995535 教学策略

对小学语文预习任务的设计研究

“群文阅读”——有效的阅读策略

由“读”“悟”再向前走一步

教学公平——可以实现的理想

失意的天堂——《鸟的天堂》课文与原文比较

复杂性理论与教学

小学高段语文作业的分层设计和应用

课堂是思考的课堂

精研文本 关注“语用”

对课前谈话有效性的思考

“群文阅读”教学案例

《我和祖父的园子》教学实录

以学定教，用好导学案，变“教知”为“练能”——《颐和园》(第一课时)

《但愿人长久》教学设计

《两只小狮子》教学设计

是节约还是吝啬——《临死前的严监生》文本解读

生如夏花——《花的勇气》文本解读

穿越时空藩篱的友谊——《少年闰土》文本解读

去芜存菁 走向集中——《刷子李》磨课历程

以《乡村四月》为例谈古诗“语用”点的选择

让孩子做一尾灵动的鱼

瓦尔登湖:素朴世界的最后凝眸

阅读的力量

山西智慧源心理咨询研究中心心灵是智慧的摇篮请滋养和安顿你的心

教材中“用件”的教学价值及论文QQ81995535 教学策略

精研文本关注“语用”

去芜存菁走向集中——《刷子李》磨课历程