《小学语文教学杂志》2014年24期浙江正高论文

小学语文教学

编辑出版：小学语文教学杂志编辑部
主办：山西省教育厅
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-6720

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《小学语文教学杂志》2014年24期目录

留足语文生长的美丽空间
李志清
“苏州高新区实验小学校语文教学团队”简介
基础与发展:追求有生长力量的语文课堂——访江苏苏州高新区实验小学校校
本刊记者
语文教学应关注学生的语言生长与智慧生成——陶行知“生活教育”理论在语
楼琦君
语文课堂:生动互动主动
李志清
语感生长———语文教学的应然追求
楼琦君
生成性:课堂评价的应然追求
郑春夫
读出好作文——浅谈阅读对写作的影响
祁昕
用探究式教学法提升语文课堂活力
曹林男
培养兴趣，引导学生从阅读走向“悦读”
朱琼芳
充满生长气息的绿色课堂
许娜
慧于心秀于笔——例谈阅读课堂中的习作片段训练
黄欣萍
让小学语文课堂真正“动”起来
章亚惠
谈小学语文教材的开放化使用
顾玥
唤醒课文插图中的“精灵”——从哪一个是海参说起
孙大武
教学生写作文要多管齐下
李志清
《登鹳雀楼》教学实录及评析
许春兰刘寿华
《灰椋鸟》（第二课时)教学实录及评析
周小艳薛法根
《鲜花和星星》（第一课时)教学设计
李建英
《青海高原一株柳》（第二课时)教学设计
朱伟芳
《九色鹿》（第二课时)教学设计及评析论文QQ81995535
吕清李志清
“以学定教”教语文——回望《“蚁国英雄”》执教历程
张雪伟
一登二赏三吟诵,回环叠唱咏华山——文包诗《咏华山》文本解读与教学设计
楼琦君
喜欢这样叫他
许红琴
在“教”和“研”中追寻属于自己的“道”
李志清
做老师是我一生的幸福
孙大武

留足语文生长的美丽空间

“苏州高新区实验小学校语文教学团队”简介

基础与发展:追求有生长力量的语文课堂——访江苏苏州高新区实验小学校校

语文教学应关注学生的语言生长与智慧生成——陶行知“生活教育”理论在语

语文课堂:生动 互动 主动

语感生长———语文教学的应然追求

生成性:课堂评价的应然追求

读出好作文——浅谈阅读对写作的影响

用探究式教学法提升语文课堂活力

培养兴趣，引导学生从阅读走向“悦读”

充满生长气息的绿色课堂

慧于心 秀于笔——例谈阅读课堂中的习作片段训练

让小学语文课堂真正“动”起来

谈小学语文教材的开放化使用

唤醒课文插图中的“精灵”——从哪一个是海参说起

教学生写作文要多管齐下

《登鹳雀楼》教学实录及评析

《灰椋鸟》（第二课时)教学实录及评析

《鲜花和星星》（第一课时)教学设计

《青海高原一株柳》（第二课时)教学设计

《九色鹿》（第二课时)教学设计及评析 论文QQ81995535

“以学定教”教语文——回望《“蚁国英雄”》执教历程

一登二赏三吟诵,回环叠唱咏华山——文包诗《咏华山》文本解读与教学设计

喜欢这样叫他

在“教”和“研”中追寻属于自己的“道”

做老师是我一生的幸福

语文课堂:生动互动主动

慧于心秀于笔——例谈阅读课堂中的习作片段训练

《九色鹿》（第二课时)教学设计及评析论文QQ81995535