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小学语文教学
小学语文教学

编辑出版:小学语文教学杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6720


《小学语文教学杂志》2016年02期目录
  • 简化识字的心理过程从书空做起

    张敏
  • 激活语文教材中的“资料袋”

    郭维恬
  • 一年级写话简捷高效训练方法

    熊小明
  • 听写,不应只是“听”和“写”

    赵树娇
  • 从语言表达入手教说明文

    张杰妹
  • “端详”的个性化阅读指导构想

    黄海军
  • 从两节阅读课看词语教学方法

    庄 论文QQ81995535 红梅
  • 紧扣重点 以简驭繁

    陈怀勇
  • 着眼于培养学生的语文能力——《学会看病》教学与体会

    王翻良
  • 尊重并彰显儿童的个性——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学探索

    朱娅娜
  • 低段合作式写话的操作策略

    黄丹
  • 基于生活的写作指导三层面

    陈艳玲
  • 三读:架设读写迁移的桥梁

    姚敦爱
  • 如何实现读写双赢

    刘茂勇
  • 《螳螂捕蝉》文本解读

    王开玲
  • 《长城》文本解读与教学建议

    洪少武
  • 《鱼游到了纸上》教学设计与评析

    张军民 常玉强
  • 《乞巧》教学设计

    徐冬梅
  • 《斑羚飞渡》课堂实录

    李松 陈克华
  • 整合资源,引导学生驾驭文本——苏教版四下群文阅读教学片段与思考

    秦钰
  • 在阅读中学习简单推论的方法

    任培江 邵亚楠
  • 《月光曲》第二课时教学设计

    李翠霞
  • “写一种动物”教学设计

    卢丽华
  • 语文名师课堂用语特点分析——以薛法根和孙双金课堂教学为例

    掌健
  • 从“爱”到“恨”的心灵之旅——窦桂梅《圆明园的毁灭》教学片段赏析

    林丽华
  • 有情有趣 得言得法——《江南》一课识字教学赏析

    吉红云
  • 结合《母鸡》一课谈略读课文教学

    高瞻
  • 从课文中找寻写景的金钥匙

    沈晓勤
  • 寓言教学的三个要点

    吴小燕
  • 引导学生质疑的切入点

    栾秀芬
  • 充分发挥作文评语的多种功能

    刘映伦
  • 语用视野下的课堂提问技巧

    许洪建
  • 用故事叩响亲子阅读之门

    李丁玲
  • 多管齐下,力促农村儿童“喜阅读”

    缪春梅
  • 别样作业,让孩子们有书可读

    安凌
  • 如何指导中低年级学生选择课外书

    宁敏
  • 为学生搭建质疑解惑的平台

    杨敏
  • 创设开放性语文课堂的着眼点

    张世峰
  • 自主学习教学模式及实施策略

    沈霞
  • 小白的眼睛像什么

    李秀云 邹粉善
  • 百合花也有春天

    刘淑琴
  • 开往春天的幸福列车

    彭忍冬
  • 细心呵护 静待花开

    夏建英
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