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学生之友(小学版)
学生之友(小学版)

编辑出版：学生之友(小学版)杂志编辑部
主办：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1002-2112


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 《体育科技文献通报杂志》2011年01期
《学生之友(小学版)杂志》2013年09期目录

  • 东方红长春高新区东方红小学

  • 用书香润泽生命

    陶亚妹

  • 新理念下小学语文有效阅读教学探索

    陈丽宝

  • “三实”促进有效——浅谈课堂教学的有效性策略

    陈小结

  • 小学语文“有效教学”三部曲

    韩召贵

  • 在小学语文教学中渗透人文教学初探

    黄莹

  • 开展小学区域教研活动的有效策略

    李菁

  • 新课程理念下培养学生语感策略

    洪辉耀

  • 用智慧性的语言调控课堂——将竞争机制引进课堂教学

    陆瑞梅

  • 课外阅读课内引——小学语文阅读教学策略举隅

    张国琪

  • 情动而辞发——口语交际教学谈

    林宝应

  • 发掘生活,凝练语言——给小学生的写作建议

    郝水娥

  • 浅谈小学语文教学质量的优化措施

    吴述荣

  • 浅谈培养学生学习语文兴趣的几点做法

    戴薇

  • 关注学生需要 提高练笔实效——《我的舞台》随文练笔设计例谈

    高玉梅

  • 智慧的导入成就灵动的课堂——小学语文导入策略浅谈

    郭海霞

  • 用阅读润泽学生的心灵

    李素芳

  • 学生习作中的思维策略训练

    刘翠云

  • 文本链接方略的刍议

    陆文兵

  • 兴趣,是学习语文最好的老师

    苏丽美

  • 坚守语文本真,加强言语实践

    王小燕

  • 小学语文课堂教学中的“问道”

    吴玲燕

  • 随风潜入“文”——浅谈低年级随文识字的教学方法

    徐瑾

  • 抓住课堂的本质——关于语文教学第一课时的点滴思考

    臧以霞

  • 浅议小学生语感经验孕育

    张大勇

  • 语文阅读“魂”在自主探究

    孙培玲

  • 小学低年级口语交际教学中的情境创设

    邱丽君

  • 莫让“拐杖”成负担——谈谈新课标下的拼音作业

    徐艳霞

  • 多媒体技术——语文辅助教学的一把双刃剑

    李秀华

  • 对小学语文课堂教学有效性的思考

    刘晖

  • 审美教育在小学古诗词教学中的实施

    丛亚忠

  • 学会智慧分享 愉快合作学习

    陈莉

  • 有效提问,让学生在课堂上畅所欲言

    卢菊芳

  • 小学语文阅读教学的现状及改进策略

    鲍雪贞

  • 小学生提问也讲究——浅谈小学语文课堂提问的技巧

    黄瑞芸

  • 借交互式电子白板 助小学语文课堂生机焕发

    陈红波

  • 意外的生成,成就精彩的课堂——浅谈小学语文课堂中的动态生成

    陆爱华

  • 阅读习作双飞翼 巧借游戏上云天

    钱莺

  • 提高毕业班语文作业的实效性

    石喜凤

  • 浅谈如何提高小学语文课堂作文教学的有效性

    王翠娟

  • 素质教育下作文教学改革的几点尝试

    朱小朋

  • 浅谈小学语文课堂教学

    朱玉翠

  • 如何变小学生“强制性语文学习”为“主动性语文学习”——浅谈提高小学生

    吴燕华

  • 幸福课堂 快乐成长

    赵书娜

  • 让小学语文课堂充溢着浓浓的人文情怀

    严海燕

  • 低年级语文教学要以“趣”为先

    肖盛兰

  • 让绘本说话,让写话生动

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  • 巧设悬念让语文课堂回味无穷

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    陈炜

  • 建立在情境互动基础上的小学英语教学之探

    黄海宏

  • 小学高年级英语语篇教学的思考

    卢静

  • 激发兴趣添活力 注重方法出成效——谈小学英语阅读教学的有效开展问题

    孙迎梅

  • 农村小学生英语写作教学初探

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  • 浅谈英语中的文化教育

    周君

  • 谈英语词汇识记教学

    朱亚萍

  • 让小学英语教学与德育教育同行

    杜燕燕

  • 如何培养小学生学习英语的兴趣

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  • 对小学三年级学生英语学习兴趣的培养

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  • 浅谈英语课堂中师生情感交流三部曲

    段芸芸

  • 情技兼顾 提升能力——谈如何培养小学生英语朗读能力

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  • 新课程下小学英语课堂教学存在的问题及对策

    蒋琴

  • 浅谈在英语教学中提高课堂效率的几个途径

    李硕

  • 关于学生学习英语基本能力的培养——字母

    李莹莹

  • 小学英语新授课堂导入的方法

    毛新

  • 齐读不是目的,乐读才是归宿——基于小学英语课堂朗读教学之探究

    钱丹华

  • 如何巧记英语单词

    施雪芳

  • 如何进行英语课有效新课导入

    朱亚容

  • 小学英语教学要生动有趣

    王瑶

  • 营造和谐快乐氛围 激发英语学习兴趣

    宗俊英

  • 英语课堂中引导学生主动发问

    宗伟

  • 用英语游戏带动课堂教学

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  • 让课堂活起来 让快乐多一些——小学英语课堂快乐教学探析

    刘敏

  • 巧用三个借助,活化小学英语课堂教学

    崔敏

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