《现代特殊教育杂志》2011年02期福建教育类正高论文要求

现代特殊教育

编辑出版：现代特殊教育杂志编辑部
主办：江苏教育报刊总社
出版周期：半月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8014

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《现代特殊教育杂志》2011年02期目录

迈进新十年——新春致辞
唐淑芬;
一项令人关注的探索与实验
李黎红;
以人为本,科学推进“医教结合”实验和探索
谢敬仁;
积极探索“医教结合”的办学模式
韦正强;王磊;邓兰;
有效实施“医教结合”,加快现代盲校建设
祁寿东;
坚持“医教结合”,构建现代特校新格局
尹岚;
“医教结合”在聋校低年级语文教学中的实践研究
张景华;
论资源教室的去标签化
黎文静;赵斌;
坚持“以人为本” 构建和谐校园
张蓉芬;
聋生家庭教育问题的探讨
唐宁;孙莉;
生活经历:智障学生开口说话的金钥匙
彭益珍;
提高沟通效率,增强聋校语文教学有效性
王小冬;
从“长方体的表面积”教学谈如何提高聋校教学效率
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浅谈培智学校信息技术教学的有效策略
陶建华;
浅谈盲校美工课程的教育功能及教学建议
朱玲会;于松海;
让数学走进盲童的生活——指导盲生写好数学日记
赖燕萍;
走进聋生的心灵
王丽英;孙会;
培智校学生的感知觉局限与感知觉训练
王辉;
音乐治疗的专用仪器设备标准解读
金野;黄昭鸣;卢红云;
“学校到工作”:南非残疾学生转衔服务模式
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教育是信仰的建构
赵庆;
日本全纳教育的改革与问题
沈玉林;
沐浴在爱的气场中快乐前行
陈康;
拥抱美好未来
潘雅萍;
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动态
新课程视野中的聋校语文教学实验文集——聋校语文课改研究

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迈进新十年——新春致辞

一项令人关注的探索与实验

以人为本,科学推进“医教结合”实验和探索

积极探索“医教结合”的办学模式

有效实施“医教结合”,加快现代盲校建设

坚持“医教结合”,构建现代特校新格局

“医教结合”在聋校低年级语文教学中的实践研究

论资源教室的去标签化

坚持“以人为本” 构建和谐校园

聋生家庭教育问题的探讨

生活经历:智障学生开口说话的金钥匙

提高沟通效率,增强聋校语文教学有效性

从“长方体的表面积”教学谈如何提高聋校教学效率

浅谈培智学校信息技术教学的有效策略

浅谈盲校美工课程的教育功能及教学建议

让数学走进盲童的生活——指导盲生写好数学日记

走进聋生的心灵

培智校学生的感知觉局限与感知觉训练

音乐治疗的专用仪器设备标准解读

“学校到工作”:南非残疾学生转衔服务模式

教育是信仰的建构

日本全纳教育的改革与问题

沐浴在爱的气场中快乐前行

拥抱美好未来

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