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小学教学(语文版)
小学教学(语文版)

编辑出版:小学教学(语文版)杂志编辑部
主办:河南教育报刊社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(语文版)杂志》2013年05期目录
  • 给孩子一座语文的“百 论文QQ81995535 草园”

    朱玲芹
  • PIRLS测试对我国小学阅读教学改革的启示

    谈永康
  • 三个改变夯实活力课堂

    蔡海蓉
  • 与学生一起把教材读厚

    邵建刚
  • 对比喻句命题考查的建议

    刘国军
  • 2013年第11期“讨论吧”话题预告——习作该不该有字数要求

  • 寻找属于儿童的语言——特级教师孙双金《儿童诗》教学赏析

    吴敏敏
  • 为了不再遗憾

    薛法根
  • 学习语言与感受形象同步共进——《海伦·凯勒》教学片段

    王树华
  • 立足单元,关注语言表达形式——《触摸春天》教学及反思

    叶蕴玉
  • 自主建构,语文课堂的源头活水——《观书有感》教学谈

    于冬梅
  • 浅谈语文多元阅读

    徐爱卿
  • 放慢脚步,平添几多风景——以《将相和》为例谈教学初始环节怎样“教阅读

    闫晓枫
  • 老师不在场的时候——苏教版六下习作2教学纪实

    蒯威
  • 慢是一种境界

    汪燕宏
  • 向课文中的人物学表达

    吴民益
  • 源自善良的想象才是美丽的

    王琴玉
  • 《赠汪伦》识字教学实录及评析

    单晶晶 王建红
  • 小学高年级写字教学现状与矫正措施

    张建国
  • 激活参与意识 培养自主识字能力——《荷花》字词教学片段

    张瑞华
  • 还背诵应有的位置

    梅德刚
  • 寻求阅读与写作的“耦合点”——《天鹅的故事》教学实录及评析

    朱玲芹 魏星
  • 巧用多媒体,创设教学情境

    石潺湲
  • 疑——叩击课堂的生命密码

    朱玲芹
  • 静悄悄地绽放——我眼中的朱玲芹

    武凤霞
  • 恐慌——我的磨课内驱

    树华
  • 写作要重视“四化”建设

    廖纪元
  • 奔跑的童年

    冯浩
  • 简单明了才有效

    王子弟
  • 编故事也应讲字理

    曾扬明
  • 字理识字应有度

    吕俐敏
  • 讲字理就没有童趣吗

    祁丽
  • 字理也要自主

    张德银
  • 教学中的“减法”

    王郡晓
  • 评价激发兴趣 课堂激情飞扬

    陈瑞
  • “一课一得”的台湾阅读教学

    宋运来
  • 遇上你是我的缘

    屈太侠
  • 着力构筑幸福校园——记河南省许昌市毓秀路小学

  • 教坛新秀

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