《中国教师杂志》2012年13期论文期刊网

中国教师

编辑出版：中国教师杂志编辑部
主办：北京师范大学
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1672-2051

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《中国教师杂志》2012年13期目录

卷首语
胡锦涛;
资讯
声音
深入理解课标,准确把握教材——专访北京师范大学地理学与遥感科学学院王
马赞;王民;
发挥教研工作的引领作用,重论文QQ81995535 视教师个性发展——专访北京市海淀区教师进修
马赞;吉小梅;
重视地理学科地位,促进学生能力发展——专访山东省济南市教学研究室地理
马赞;程菊;
积极开展教研活动,促进课标顺利实施——专访湖北省黄冈市教育科学研究院
马赞;汪卫民;
结伴互助研讨教学,提高教师专业水平——专访广东省韶关市教研室地理教研
马赞;李文;
对教师专业标准的若干问题思考
朱旭东;
教师专业标准:教师专业性的保卫者
宋萑;
教师专业标准:教师专业独特性的引领指南
吴国珍;
教师专业标准:对高质量教师和高质量教育的期待
桑国元;
国际教师专业标准的功能分析
赵萍;
教师专业标准中的教师学习维度
裴淼;
李惠军:思者行,行者远
李奇志;
研究生如何做好研究
彭聃龄;
云南与台湾“生命教育”的比较研究
朱玉函;
不要让民主选举变了味——对小学民主选举班长的教育反思
张文言;岳伟;
“非连续性教育”思想观照下的初任教师专业成长
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中小学心理教师职业倦怠现状调查——基于对厦门市中小学心理教师的研究
张颉;
革新教师文化:学校文化建设之肯綮
姚敬华;
教育戏剧在高中教育中的多层次应用——上海戏剧学院附属中学教育戏剧课程
张佳蕾;
“学生网络评教”的实践探索与反思
方炯球;
小学科学实验课实施的现状调查及分析
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精心预设导入语,巧成有效英语课堂
曹群珍;
智慧体现在过程当中——记美国的小学数学课堂
彭小英;
教育目的之冲突与调和——《再论教育目的》的启示
孔祥渊;
儿童心理与行为问题的透视与应对——《儿童心理魔法书》导读
李晓巍;

卷首语

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声音

深入理解课标,准确把握教材——专访北京师范大学地理学与遥感科学学院王

发挥教研工作的引领作用,重 论文QQ81995535 视教师个性发展——专访北京市海淀区教师进修

重视地理学科地位,促进学生能力发展——专访山东省济南市教学研究室地理

积极开展教研活动,促进课标顺利实施——专访湖北省黄冈市教育科学研究院

结伴互助研讨教学,提高教师专业水平——专访广东省韶关市教研室地理教研

对教师专业标准的若干问题思考

教师专业标准:教师专业性的保卫者

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教师专业标准:对高质量教师和高质量教育的期待

国际教师专业标准的功能分析

教师专业标准中的教师学习维度

李惠军:思者行,行者远

研究生如何做好研究

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教育戏剧在高中教育中的多层次应用——上海戏剧学院附属中学教育戏剧课程

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