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比较教育研究
比较教育研究

编辑出版:比较教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1003-7667


《比较教育研究杂志》2014年01期目录
  • 关于提升我国中小学教师质量的思考——基于世界各国的政策经验

    顾明远
  • 奥巴马政府《提升和转变教学专业蓝图》述评

    王少勇
  • 新手教师和专家型教师评价素养研究——基于教师专业标准的比较

    周淑琪
  • 新西兰教师注册标准及其启示

    陈庆文 曾柏森
  • 农村教师专业发展支持体系——发展中国家的实践

    刘静
  • 美国特殊教育教师任职标准的演变和特点分析

    顾定倩 刘颖
  • 英国校长专业资格制度的变迁及其启示

    李霞
  • 多元文化主义公民身份与公民教育

    冯建军
  • 西方教育哲学研究新进展

    曾文婕 毕燕平
  • 西方学校文化研究进展及其启示

    胡文龙
  • 西方教育人种志发展的四个阶段

    沈丽萍 王海兵
  • 21世纪以来加拿大教育史学科新发展

    诸园
  • 美国两大性教育模式的效果比较与政策发展

    岳盼 刘文利
  • 英国中小学国家课程体系中的性教育探析

    祝怀新 吕慧
  • 日本国立大学法人化改革的有效性研究——基于“中期评估”结果的分析

    黄海啸
  • 从校企合作到学习场所合作——德国职业教育研究和实践的新发展

    江奇
  • 独联体统一教育空间的建构

    刘淑华 炳军
  • 教育质量:全球紧迫性议题与竞争性前景——北美比较与国际教育学会第57

    宋佳
  • 日本教育改革新动向:5岁开始义务教育,创建中小学一体校

    孙晋 论文QQ81995535 露
  • 国际教育:联合国大会强调教育议题

    董筱婷
  • 美国16个州和特区申请“竞争最优”——早期学习挑战项目

    王晓梅

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