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中国教师
中国教师

编辑出版:中国教师杂志编辑部
主办:北京师范大学
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-2051


《中国教师杂志》2013年20期目录
  • 广州市第四十一中学追求高质量的教育公平

  • 卷首语

    叶圣陶
  • 声音

  • 资讯

  • 引领师生在体验当下进步中追求幸福——陈兆兴的“发展幸福观”

    李照宾 汪洋 江嫣
  • 变异理论”在小学数学课堂教学中的 论文QQ81995535 实践研究——以教学“不规则物体体积的

    韩志领
  • “变异理论”在小学数学课堂教学中的演绎

    王文雅
  • 运用“变异理论”引导学生全面理解圆柱和圆锥的关系

    张国红
  • 浅谈小学记叙文写作教学策略

    李新祥
  • 浅谈如何提高小学数学教学质量

    夏翠莲
  • 小学语文教学理念及方式的探索

    李自杰
  • “提纲导学法”:一种课堂教学的有效方式

    王海波
  • 语文学习中的吸纳和演绎

    左渊臻
  • 跨文化交际与中学英语教学的应对策略

    马桂芹
  • 关于提升初中化学教学质量的几点思考

    黄图伦
  • 河北省城乡初中美术教育不均衡发展的现状分析

    魏志英 姚艳红 谢春丽
  • 刍议新课程背景下高中化学“学案导学”教学模式

    常如正
  • 浅谈高中化学复习策略

    康建峰
  • 以学生为主体,发挥学生的主体性——浅谈高中政治的主体性教学

    何丽杰
  • “人性化教育”在中职计算机教学中的实践与思考

    李明春
  • 《幼儿园教师专业标准(试行)》之我见

    周莹莹
  • 关注单元,关注语言——例谈小学语文“文本解读”

    麦珏昉
  • 且行且知、且行且悟——《雨后》一课“行知课堂”实践案例分析

    徐鑫
  • 小学习作辅导构想

    赵德秋
  • 浅谈小学朗读课文的方法

    郭成
  • 适时介入新信息,提高品德课堂实效——浅谈“采集生成法”的课堂运用策略

    张丽慧
  • 山重水复疑无路,柳暗花明又一村——浅议初中文言文阅读教学

    杨军
  • 浅谈中学历史教学——以清朝为例

    巩赟
  • 对比不同版本教材,寻找初中几何教学对策

    谷新婷
  • 浅谈探究性学习方式——记杏林湾流域水污染调查探究活动

    曾莠瑄
  • 在“综合实践活动”中如何贯彻落实“以生为本”的精神

    吴宁
  • 立足文本,注重迁移——浅析优化高中语文课堂教学

    耿娟
  • 浅谈幼儿园环境的教育价值

    潘成玉
  • 以生为本的小学教育

    孙冲
  • 追寻教育理想,品味育人幸福

    管延爱
  • 关于提高西部地方高校教学督导工作绩效的几点思考——以伊犁师范学院为例

    张治安 翟晓甜
  • 和“美好”同行,与国际接轨——广东省深圳市龙岗区外国语学校推进“教育

    唐文红
  • 浅析小学生良好思想品德和行为习惯的培养

    严瑾
  • 浅谈初中思想品德的有效教学

    陆萍
  • 还自主权给学生——初中学生自主管理模式初探

    张继胜 李艳艳
  • 杭州市余杭区太炎中学

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