《中国教师杂志》2014年18期湖北正高论文要求

中国教师

编辑出版：中国教师杂志编辑部
主办：北京师范大学
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1672-2051

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《中国教师杂志》2014年18期目录

山东省宁阳第一中学(1954年——2014年)
卷首语
瓦·阿·苏霍姆林斯基
声音
资讯
张迿
教师角色定位的历史考辨与反思
付强
主体性教师发展刍议
陈丹
学本课堂视野下教师角色与职能新定位
韩立福
教师角色转型的动因及其应对——以珠三角某地中学英语教师为例
李志雄
“我要一个人唱歌”——谈新课改背景下教师的定位与专业发展
谷长新
论语言习得对小学生读写能力的提升
赵联振
浅谈小学语文家庭作业布置与学生的素质培养
沈忠梅
开发语文课程资源,演绎开放活力课堂
丛晓燕
关注方法指导拓展数学思维——小学数学拓展课程建设的研究实践
黄丙才
浅析小学生计算能力低下的原因及对策
郑玲玲
在活动中体验在实践中锻炼——品德与生活教学策略之我见
王立媛
初一学生英语词汇识记能力突破策略
刘丽
初中生物探讨式教学实践
陈克利
略论高中英语课堂教学效率的提高
周婷
高中美术课堂中的教学艺术浅谈
刘长慧
浅谈针对听力障碍学生的教学方法
杨惠英
专题式阅读背景下职校生语文素养的培养
殷明
从兴趣角度提升学生的音乐欣赏水平
陈红
浅析小学语文阅读存在的误区及教论文QQ81995535 学方法
梁彩虹
小学高年级语文阅读试教例谈
周婧
让爱在心中绽放——浅谈小学语文教学中爱的教育
章菊芳
“问题导学”教学模式探析——以小学数学教学为例
孙保祥
数感培养四部曲
安宝秀
“蔬香乐园”诞生记——校本劳动实践基地的开发与探索
张玲
关于小学英语教学设计的有效性研究
张丹燕
小学英语口语教学中单元内容安排重组的课堂诊断
彭洁萍
小学品德与社会生活化教学优势探析
麻智勇
初中英语教学中学生交际能力的培养
沈杰
初中英语差异化教学策略研究
张艳艳
初中英语作文中的常见问题及对策
郭红星
培养高中英语阅读理解能力的策略探讨
杭程
“比较法”在高中历史德育教学中的运用
陈庆明李红垒
基于教师专业发展的中小学骨干教师制度探析
吕晓丽
教学基本功比赛的六种功能
苏红
小学教育专业现代汉语课程培养应用型人才的探析
韦扬波
构建新型教育体系,倡导学生全面发展
李勇
以雅促德文化立校——海富小学“雅成教育”特色文化理念与实践
朱冰
仁山载物,慧海育人——南沙小学“山海文化”特色办学之路
曾志伟
浅谈小学课外阅读工作
焦耀峰
内强素质,外整资源——构建新型育人体系
李灵芝刘树武
行走在“出手”与“放手”之间——谈一谈我的班级管理经验
刘秀银
两件“法宝”见真功——小学班主任工作中的一点体会
王金彩尹兆法
班主任要说好“三言两语”
张凌云王青
第二届全球教师教育峰会教师教育质量与学习:实践、政策与创新
维克多利纸业

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教师角色定位的历史考辨与反思

主体性教师发展刍议

学本课堂视野下教师角色与职能新定位

教师角色转型的动因及其应对——以珠三角某地中学英语教师为例

“我要一个人唱歌”——谈新课改背景下教师的定位与专业发展

论语言习得对小学生读写能力的提升

浅谈小学语文家庭作业布置与学生的素质培养

开发语文课程资源,演绎开放活力课堂

关注方法指导 拓展数学思维——小学数学拓展课程建设的研究实践

浅析小学生计算能力低下的原因及对策

在活动中体验 在实践中锻炼——品德与生活教学策略之我见

初一学生英语词汇识记能力突破策略

初中生物探讨式教学实践

略论高中英语课堂教学效率的提高

高中美术课堂中的教学艺术浅谈

浅谈针对听力障碍学生的教学方法

专题式阅读背景下职校生语文素养的培养

从兴趣角度提升学生的音乐欣赏水平

浅析小学语文阅读存在的误区及教 论文QQ81995535 学方法

小学高年级语文阅读试教例谈

让爱在心中绽放——浅谈小学语文教学中爱的教育

“问题导学”教学模式探析——以小学数学教学为例

数感培养四部曲

“蔬香乐园”诞生记——校本劳动实践基地的开发与探索

关于小学英语教学设计的有效性研究

小学英语口语教学中单元内容安排重组的课堂诊断

小学品德与社会生活化教学优势探析

初中英语教学中学生交际能力的培养

初中英语差异化教学策略研究

初中英语作文中的常见问题及对策

培养高中英语阅读理解能力的策略探讨

“比较法”在高中历史德育教学中的运用

基于教师专业发展的中小学骨干教师制度探析

教学基本功比赛的六种功能

小学教育专业现代汉语课程培养应用型人才的探析

构建新型教育体系,倡导学生全面发展

以雅促德 文化立校——海富小学“雅成教育”特色文化理念与实践

仁山载物,慧海育人——南沙小学“山海文化”特色办学之路

浅谈小学课外阅读工作

内强素质,外整资源——构建新型育人体系

行走在“出手”与“放手”之间——谈一谈我的班级管理经验

两件“法宝”见真功——小学班主任工作中的一点体会

班主任要说好“三言两语”

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关注方法指导拓展数学思维——小学数学拓展课程建设的研究实践

在活动中体验在实践中锻炼——品德与生活教学策略之我见

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