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高教探索
高教探索

编辑出版:高教探索杂志编辑部
主办:广东省高等教育学会
出版周期:双月刊出版地:广东省广州市
语种:中文  ISSN:1673-9760


《高教探索杂志》2014年06期目录
  • 长江大学

  • 高校与区域协同创新的路径选择——以美国北卡罗来纳州“研究三角园”为例

    牛司凤 郄海霞
  • 论现代大学书院制的建设

    范双利 彭远威
  • 以学术委员会章程制定为契机 着力推进现代大学制度建设

    崔智林
  • 大学在实现“中国梦”中的地位、方位和定位

    赖明谷
  • 大学文化视野下的高校后勤管理服务研究

    刘春阳 胡勇军 黄书诗
  • 论我国大学生资助政策研究的旨趣变迁

    叶文明 程晋宽
  • “大学生社会实践教育”的概念探析

    李薇薇
  • 国内教授委员会制度设计比较分析与对策研究

    戴栗军 王奎泉
  • 师范生免费教育政策的伦理困境

    蒋馨岚
  • 全球化视域下日本留学生政策——以“留学生30万人计划”为核心的考察

    刘原兵
  • 美国超学科人才培养的实践——以加州大学欧文分校社会生态学院为例

    刘贤伟 马永红 马星
  • 高等教育全面质量管理:美国的经验

    李晶
  • 三维一体课堂教学评价:荷兰应用科 论文QQ81995535 技大学的实践与思考

    赵凌
  • 澳大利亚高职教育投入现状及启示——基于10所TAFE学院的数据分析

    王超辉
  • 美国大规模在线开放课程(MOOCs):特征、影响及争论

    宣葵葵
  • 法治环境、法定组织与合法性监督——法治视野下的香港高等教育治理

    范冬清
  • 台湾“奖励大学教学卓越计划”之政策研究

    谢冉
  • 欧美学术界关于大学生职业能力的研究进展与展望

    张立新
  • 高校自主招生政策对各行为主体的影响分析及未来展望

    周文虹
  • 高校招生考试制度变革:异地高考政策执行力的视角

    黄娉婷
  • 知识生产现代性扩展背景下的博士教育变革

    陈小明
  • 研究生指导模式的多样化演变分析

    施亚玲
  • 高等学校教师科研绩效评价方法研究

    史万兵 杨慧
  • 教师合作视阈下的课程建设教学团队

    吴朋 秦家慧
  • 大学生学习方式的“行动学习研究”:价值与路径

    杨甲睿
  • 高等教育内涵式发展视界下的教材建设路径——基于美国大学教育教学改革的

    李辉
  • 大学生学习投入研究及其提升策略

    许俊卿 谭英耀 侯雪莹
  • 构建平衡计分卡理论的高校教学质量评价指标体系

    李长青
  • 分层次教学模式在高校思政课堂教学中的应用——以爱国主义教育为例

    田霞 范梦
  • 高校日语教学与角色语

    黄怀谷
  • 高职教育与网络教育专业(课程)之间学分互认探索

    王国川
  • 江淮风雅自此萌:论江苏地区高等(高等级)教育的诞生

    朱季康
  • 浙江大学本科导师制度思想渊源及其意义

    徐雪英
  • 高校教师胜任力的结构探索与问卷编制

    汤舒俊
  • 学术规范:中国学生的留学体验——对加拿大W大学理学院“2+2”学生案

    李环
  • 家庭经济对大学生的学习经验与职业规划的影响——以广州大学城大学生为例

    刘军 阎茹 苏高阳
  • 新媒体对大学生人际交往的影响探析——基于符号互动理论的视角

    黄秀娟 唐静 李晓莉
  • 基于角色引导的大学生网络舆情治理与思政教育协同模式研究

    吴婷
  • 我国普通高校国防生心理素质研究:现状、问题与展望

    祖霞
  • 追寻大学治理的原点——《学术是大学的逻辑起点》序

    张应强
  • 武昌理工学院

  • 北方民族大学


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