《中学数学杂志杂志》2015年08期职称论文格式

中学数学杂志

编辑出版：中学数学杂志杂志编辑部
主办：曲阜师范大学
出版周期：月刊出版地：山东省曲阜市
语种：中文　　ISSN：1002-2775

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《中学数学杂志杂志》2015年08期目录

初中数学慢教育情境的心理元素探析
朱桂凤
新课程下化归思想在解题中研究的反思
于洋傅海伦王剑
知识、能力、意识——学习数学的三大基石
章志敏
充分体现课标理念促进学生全面发展——《义务教育教科书·数学》编写
李树臣
心怀课标、理解教材、适度教学——对“用教材教”的思考
韩新正
培养学生自悟习惯助推学生自我成长
葛余常
初中数学教科书编写“三角形全等的条件”的比较——基于两个版本教科书的
李江专
还学生一个真实、自然、和谐的课堂
刘家良
精心设计下的“别有洞天”——一道一模压轴题的命制过程及感悟
何君青
借“题”发挥从借鉴到创新——一道“新”题的编制历程
张浩杰
一元一次不等式组教学设计
王文清
“平均数”教学实录及评析——基于“理解数学、理解学生、理解教学”的视
孙朝仁茅雅琳
精心设计问题情境引导学生自主发展——同类项(第1课时)教学设计
姜纪勇
根植教材创编考题
邢成云
探究一类直线与双曲线交点构造的三角形面积问题
史继生魏祥勤
面积有妙用证明有捷径
华兴恒
一道与正方论文QQ81995535 形有关竞赛题的变式探究
张宁
挖掘教材题目演绎多彩数学
蔡俊剑
一组有趣数字的规律探究
董林
一道习题的探究历程
王凯旋罗丽萍
m~n个位数问题探究
王琦
发现数学的美丽——使用函数图像构成图案
郑君泽
2015年浙江省绍兴市中考填空压轴题的赏析与感悟
沈岳夫
追根究因觅错之道——2015年南通市中考第26题评析
汤秀芳
勾画“隐圆” 破解最值
李玉荣
这个解法很完整
田传弟
数学,学什么——从2015年南京中考试题第25题说起
田献增
对“关于平分三角形面积的直线的讨论”的补充
杨云奎
巧用图形特征解题
王云峰
恭祝杨世明(杨之)老师80岁大寿
王方汉
全国初等数学研究会第三届理事会第五次常务理事扩大会议纪要

初中数学慢教育情境的心理元素探析

新课程下化归思想在解题中研究的反思

知识、能力、意识——学习数学的三大基石

充分体现课标理念 促进学生全面发展——《义务教育教科书·数学》编写

心怀课标、理解教材、适度教学——对“用教材教”的思考

培养学生自悟习惯 助推学生自我成长

初中数学教科书编写“三角形全等的条件”的比较——基于两个版本教科书的

还学生一个真实、自然、和谐的课堂

精心设计下的“别有洞天”——一道一模压轴题的命制过程及感悟

借“题”发挥 从借鉴到创新——一道“新”题的编制历程

一元一次不等式组教学设计

“平均数”教学实录及评析——基于“理解数学、理解学生、理解教学”的视

精心设计问题情境 引导学生自主发展——同类项(第1课时)教学设计

根植教材 创编考题

探究一类直线与双曲线交点构造的三角形面积问题

面积有妙用 证明有捷径

一道与正方 论文QQ81995535 形有关竞赛题的变式探究

挖掘教材题目 演绎多彩数学

一组有趣数字的规律探究

一道习题的探究历程

m~n个位数问题探究

发现数学的美丽——使用函数图像构成图案

2015年浙江省绍兴市中考填空压轴题的赏析与感悟

追根究因 觅错之道——2015年南通市中考第26题评析

勾画“隐圆” 破解最值

这个解法很完整

数学,学什么——从2015年南京中考试题第25题说起

对“关于平分三角形面积的直线的讨论”的补充

巧用图形特征解题

恭祝杨世明(杨之)老师80岁大寿

全国初等数学研究会第三届理事会第五次常务理事扩大会议纪要

充分体现课标理念促进学生全面发展——《义务教育教科书·数学》编写

培养学生自悟习惯助推学生自我成长

借“题”发挥从借鉴到创新——一道“新”题的编制历程

精心设计问题情境引导学生自主发展——同类项(第1课时)教学设计

根植教材创编考题

面积有妙用证明有捷径

一道与正方论文QQ81995535 形有关竞赛题的变式探究

挖掘教材题目演绎多彩数学

追根究因觅错之道——2015年南通市中考第26题评析