《中学生英语杂志》2011年32期海南正高论文

中学生英语

编辑出版：中学生英语杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：周刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文　　ISSN：1003-6822

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《中学生英语杂志》2011年32期目录

本刊编辑出色完成 2011中国国际教育展翻译工作
海霞;苏丽;
激发学习兴趣促进英语教学
李亚平;
高中英语教学中写作能力的培养
阚春玲;
基于现代教学手段的高中英语任务教学模式
沈小霞;
体验学习视角下的初中英语教学
王素霞;
提高学生解任务型阅读题的能力初探
宗越琴;
解决小问题,实现大效率——浅谈英语听说课中存在的问题及解决方案
姜德峰;
Mind Map在高中英语阅读课教学中的运用探析
朱凌萱;
高中英语学业成绩评价存在的问题及措施分析
郭美霞;
课堂用语在英语教学中的积极作用初探
夏正蓉;
初中英语写作教学初探
陈克荣;
基于初中牛津英语教材课堂教学中的问题与对策
金永芳;
让“潜规律”走向学习的前台
徐小飞;
初高中英语教学中内容衔接点的分析探讨
陈小雁;
爱上英语其实很简单
何燕;
做一个学生喜欢的老师
曹晓英;
高考英语试题完成句子应答方略
朱霞;
巧记英语单词从汉字入手
许成南;
浅谈英语课堂教学中学生联想意识的培养
鲍微微;
试论如何利用自我效能感提高初中英语课堂效率
刘隽;
三位一体,提升英语写作能力
乙福娟;
论高中英语教师写作教学与学生写作能力的同步提高
胡海光;
激活初中英语课堂教学,提高学习效率
王静达;
浅议初三英语复习
张朝霞;
初中英语教学中学生自学能力培养探究
徐曙;
衡量一堂英语好课的标准是什么——对新“课标”下的课堂评价的再认识
徐树东;
初中英语听力障碍分析及训练方法
孙文洁;
准备充分,讲解实效,内化及时——谈如何上好初中英语试卷讲评课
孔原;
析三年高考英语作文学十大语言提升技法
裴延国;
初中英语常用时态教学经验分析
郑建国;
用KWL教学法挑战传统的高中英语阅读教学
顾修平;曹红艳;
初中英语听力训练策略探微
张敏;
初中英语教学中的合作学习
秦刚;刘凤香;
结合“152010”模式谈创建农村初中英语高效课堂
张国伟;
初中英语课堂怎样运用激趣化教学法
李大忠;
优化初中英语教学,提高课堂教学效果
吴苹;
从细节抓起,提高写作水平——浅议高中生提高写作水平的有效途径
卞维彩;
在高中英语教学中培养学生的阅读能力
封泰萍;
如何构建和谐英语课堂
唐金霞;
让合作学习走向快乐高效
于甜;
英语教学语言的运用
章小琴;
如何增强初三英语复习课的教学效果
陈秋霞;
唱响英语课堂——浅谈英文歌曲在农村初中英语教学中的运用
张红梅;
从高考题出发探究过去分词与现在分词的被动式之间的区别
李鸿;
准确把握题型,提高阅读理解能力
齐共娟;
浅析如何培养学生的英语阅读理解能力
连力;
激发学习兴趣重视学生听和说
唐艳;
关于上好英语复习课的几点建议
沈颂华;
本是一家亲,何必走太远——浅谈语文和英语的“近亲”关系
王艳华;
论文QQ81995535 英语课外阅读辅助教学促进学生英语学习兴趣的提高———以“企鹅英语”系
李玲;
寓口语训练与趣味英语教学中
于星梅;李瑞芹;
使用“班班通”教英语的好处
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《中学生英语·外语教学与研究》征稿启事
《中学生数理化》征稿启事

本刊编辑出色完成 2011中国国际教育展翻译工作

激发学习兴趣 促进英语教学

高中英语教学中写作能力的培养

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课堂用语在英语教学中的积极作用初探

初中英语写作教学初探

基于初中牛津英语教材课堂教学中的问题与对策

让“潜规律”走向学习的前台

初高中英语教学中内容衔接点的分析探讨

爱上英语其实很简单

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试论如何利用自我效能感提高初中英语课堂效率

三位一体,提升英语写作能力

论高中英语教师写作教学与学生写作能力的同步提高

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浅议初三英语复习

初中英语教学中学生自学能力培养探究

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初中英语听力障碍分析及训练方法

准备充分,讲解实效,内化及时——谈如何上好初中英语试卷讲评课

析三年高考英语作文 学十大语言提升技法

初中英语常用时态教学经验分析

用KWL教学法挑战传统的高中英语阅读教学

初中英语听力训练策略探微

初中英语教学中的合作学习

结合“152010”模式谈创建农村初中英语高效课堂

初中英语课堂怎样运用激趣化教学法

优化初中英语教学,提高课堂教学效果

从细节抓起,提高写作水平——浅议高中生提高写作水平的有效途径

在高中英语教学中培养学生的阅读能力

如何构建和谐英语课堂

让合作学习走向快乐高效

英语教学语言的运用

如何增强初三英语复习课的教学效果

唱响英语课堂——浅谈英文歌曲在农村初中英语教学中的运用

从高考题出发探究过去分词与现在分词的被动式之间的区别

准确把握题型,提高阅读理解能力

浅析如何培养学生的英语阅读理解能力

激发学习兴趣 重视学生听和说

关于上好英语复习课的几点建议

本是一家亲,何必走太远——浅谈语文和英语的“近亲”关系

论文QQ81995535 英语课外阅读辅助教学促进学生英语学习兴趣的提高———以“企鹅英语”系

寓口语训练与趣味英语教学中

使用“班班通”教英语的好处

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激发学习兴趣促进英语教学

析三年高考英语作文学十大语言提升技法

激发学习兴趣重视学生听和说